张志国

摘要：文章从传播者角度对白先勇在中国内地及澳门高校中的文学存在方式进行考察。在大学场域中并存着三股力量对白先勇的作品进行有效传播，即专业传播者、通识教育传播者与作家自我传播。专业传播者位处大学场的核心，是最为恒久深刻的传播者，但局限于少数的专业读者；通识教育传播者拥有大学场中最多的受众，受课程教学目标、文学史逻辑、怀乡主题、地域特色、编者视野、篇章设置、经典性等因素多重影响，白先勇有四篇作品入选《大学语文》；作家自我在大学场中传播另一种经典艺术形式“昆曲”，反而拓展其文学存在的疆域，这种“白先勇文学存在模式”将启发当代作家走向更加多元的跨界文化艺术实践。

关键词：传播者；《大学语文》；白先勇文学；存在模式；跨界艺术实践

中图分类号：I206文献标识码：A文章编号：1006-0677（2017）1-0105-04

每一位海外华文作家在中国内地的文学存在方式都有其独特性。海外华文作家创作时面对的主要读者未必是当下的内地读者，在文学内容与形式上与大陆读者的接受心理存在多重错位，因此海外华文作家在中国内地的传播与接受，面临种种内外因素的影响。本文将焦点锁定于大学场域中的白先勇的文学存在方式，从传播者的角度追问海外华文作家如何有效进入大学场并被广泛传播这一问题。

依据大众传播学，无论哪种传播过程，通常都简单地包括以下几个主要环节：传播者、传播内容、传播媒介、传播对象和传播效果，与传播过程密切相关的是传播环境。……