摘 要：随着社会的不断前进发展、高等教育的大众化，我国高等职业教育传统的资源配置方式遭到了挑战，其市场化趋势日益凸显，从由政府导向的计划型向市场导向的市场型转化，市场化的高等职业教育管理中交织着经济利益与伦理道德。文章试从经济伦理学视角来浅析我国高等职业教育管理可持续发展的理念、原则以及方法。

关键词：高等职业教育管理；市场化；经济伦理

作者简介：蔡爱丽（1982-），女，江苏如东人，南京信息职业技术学院讲师，南京航空航天大学博士生，研究方向为能源经济与管理、电子商务。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）04-0078-04

当前经济全球化影响可谓无处不在、无时不有，高等职业教育领域也不例外。作为人类知识生产重要部门的高等职业教育在融入市場过程中必然会产生一系列伦理现象与问题，且市场经济性与伦理道德性之间存在着相互作用、相互影响。从公共实践发展角度看，高等职业教育管理行为既是经济行为，亦是道德行为，两者辩证统一于经济伦理现象。

一、高等职业教育管理的经济伦理意蕴

高等职业教育管理包含两个层次：宏观高等职业教育管理与微观高等学校管理。宏观高等职业教育管理“解决的是政府教育行政部门和高校之间的关系问题”[1]；微观高等学校管理是“高等学校依据高等职业教育目的和高等职业教育发展的一般规律，有意识地调节高等学校内外的各种关系和资源，达到既定的高等职业教育系统培养各级各类人才的目的的过程”[2]。……