李艳茹++赵洪颜++金锡久++许广波++李太元

摘 要：实践教学对培养卓越农林人才实践能力、创新能力和社会适应能力有着不可替代的作用。延边大学是教育部、农业部和国家林业局批准的第一批卓越农林人才教育培养计划项目试点高校，该文从民族区域高校卓越农林人才实践教学改革所处的生态环境入手，对实践教学现状的分析，培养目标与原则的确立，培养方案的制订与实施，培养模式的建立与落实等4个方面进行阐述，提出了卓越农林人才实践教学改革的路径与措施。

关键词：民族区域高校 卓越农林人才 实践教学 改革

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（a）-0023-02

卓越农林人才培养是相对于传统人才素质结构而言的新的人才培养模式。以产学研为主体的传统实践教学体系无法满足卓越农林人才培养的实践教学需要，只有以“政产学研用”为主体的实践教学体系，才能通过各主体资源共享与互补的方式，不同生产要素组合的模式，实现知识与技术创新的卓越农林人才培养。延边大学作为教育部、农业部和国家林业局批准的第一批卓越农林人才教育培养计划项目试点高校，学校利用民族性、区域性与综合性的自身优势和特色，抓住东北亚开放示范区、长吉图开发先导区以及校地（企）合作区的契机，搭建卓越农林人才的实践教学平台，有力推进卓越农林人才培养的实践教学改革。

1 卓越农林人才实践教学现状的分析