陈国代

（武夷学院 朱子学研究中心，福建 武夷山 354300）

朱子门人参与《大学章句》著述活动之考察

陈国代

（武夷学院 朱子学研究中心，福建 武夷山 354300）

朱子引导门人参与文献建设活动，有散在文字信息记载，学界有所关注而尚无系统整理。以梳理朱熹《大学》文本改造的动态过程为主线，从中考察朱子门人所起的羽翼作用。

朱熹；朱子门人；文献建设；《大学章句》

朱子（1130-1200，名熹）接续二程之学，对《大学》进行文本重构与解说，最终形成《大学章句》定本，占据朱子《四书章句集注》的首位。在《大学章句》成书过程中，诸多朱子门人应邀参与其中，既往学界对此关注不足。而作为朱子学生力军的朱子门人群体，在文献建设方面，不仅不能忽略，而且要加强研究。本文从朱子门人参与《大学章句》的文献建设活动考察他们的作用。

一、朱熹撰述《大学集解》，引导门人参与其中

朱熹在绍兴二十三年（1153）七月始任泉州同安县主簿兼管县学事，以教书育人为己任，亲自登坛讲学，先后拟出三十三道策问，要求诸生回答，其中就有一道关于“格物致知”的考题：

《大学》之序，将欲明明德于天下，必知于正心诚意，而求其所以正心诚意者，则曰致知格物而已。然自秦汉以来，此学绝讲，虽躬行君子时或有之，而无曰致知格物云者。不识其心果已正、意果已诚未耶？若以为未也，则行之而笃，化之而从矣。以为已正且诚耶？则不由致知格物以致之，而何以致其然也？愿二三子言其所以而并以致知格物之所宜用力者，为仆一二陈之。……