姚娜

【摘要】先对目前学前教育专业舞蹈教学内容中存在的问题进行了论述，然后对学前舞蹈课程安排作了简要分析，并对学前教育专业舞蹈教学模式进行了分析。

【关键词】学前教育 舞蹈教学 改革创新

艺术教育也是幼兒教育的重要组成部分，但大部分学前儿童舞蹈水平较弱，存在很多问题。对于这些问题，如何加强学前教育各方面能力，来适应社会发展是我们面临的问题。

1.目前学前教育专业舞蹈教学内容中存在的问题

1.1难度较大，偏离幼儿教育实际需要。幼儿年龄及身体的限制因素一定程度上决定了幼儿舞蹈教育的学习内容，换句话说，简单，实用，科学的舞蹈课程才是符合幼儿实际需要的。然而在现实中我们不难发现，当前的学前教育专业舞蹈教学内容趋向于舞蹈专业化，教学目标向专业舞蹈院校教学目标靠近。

1.2人文性不高，技能型内容偏多。在实际教学过程中，课程结构安排不合理的现象仍广泛存在于学前教育专业舞蹈教学的课堂上。不少教师容易犯形而上学的错误，过于注重舞蹈的外在表现形式，重视舞蹈技能的传授，而忽略了对学生舞蹈人文精神的渗入。

1.3各章节间内容独立，未紧密融合。舞蹈是幼儿对他人进行自我表现与反应的一种幼儿本能需要。因此有效的舞蹈教育是对幼儿来说是十分有利且必要的。作为未来的幼儿舞蹈教师，学前教育专业的学生们对幼儿的教育有着不可推卸的重任。

2学前舞蹈课程安排