山西省晋中市榆次区第二幼儿园 赵鸣清

我园是一所新建园，成立于2013年9月，新聘正式入编教师32人，其中有从事幼教工作经验的教师不足10人，其余教师都是刚刚从大专院校毕业走上工作岗位。她们中有的是英语、音乐、汉语言专业毕业，虽然她们有理想、有激情、有抱负，但是缺乏幼儿教育的专业知识，如何使她们尽快的适应幼儿园的工作，在短时间内专业得到最大、最快的提升，并成为一名合格的幼儿教师是我们亟待解决的问题。

美国一位学者曾经说过：“一个教师头几年的教学实践对他今后能够成就的效能水平有重要影响，对支配他以后40多年的教学生涯的教学态度有重要影响，而且决定他能否在教学领域持续教下去”。如何抓住这个关键期，有效地促进幼儿园新教师的专业成长呢？下面结合我园实际畅谈、分享一下我园新教师成长的新思路。

一、树立师德为先的理念

教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，该标准的基本理念部分指出：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。在新聘幼儿教师中要树立师德为先的理念，我们有针对性地进行了《幼儿教师职业道德规范》《怎样做一名合格的幼儿教师》等方面的培训，不断加强幼儿教师的道德修养，为其专业成长打下坚实的基础。

二、依据需要设置培训内容

培训内容的选择要充分考虑教师的内在需要及职业发展方向。在实践中，我们依据教师的需求设置了培训内容。……