曾先锋

（海南政法职业学院公安司法系，海南海口571100）

刑事执行专业学生就业状态与培养质量审思
——基于麦可思对海南省海南政法职业学院的调查数据

曾先锋

（海南政法职业学院公安司法系，海南海口571100）

为进一步了解刑事执行专业学生毕业半年后的就业状态和工作能力，抽取麦可思对海南省海南政法职业学院的调查数据中涉及刑事执行专业毕业生的相关部分，从就业满意度、用人单位类型和教学满意度等方面对该专业2014届毕业生的调查数据进行分析。结果显示，该专业毕业生存在就业率过低、离职率过高、就业现状满意度过低及职业期待吻合度、教师教学工作满意度亟待提升等问题。建议海南政法职业学院通过变革办学体制、提升办学层次、改进教学方法、完善实践教学体系等途径来提高刑事执行专业毕业生工作能力和就业质量。

培养质量；数据分析；教学改革

在中国封建社会，监狱管理人员的培养一直未纳入正规教育体系。直到清末，随着狱制改良运动的兴起，这种情况才得以改变。1907年，清政府下令京师和各省政法学堂开设“监狱学”等有关课程，要求监狱从业者接受法律和管理知识教育，并聘请日本监狱学专家小河滋次郎担任主讲，为新式监狱培养各类管理人才[1]16。这是我国刑事执行专业的源头。2004年，国家教育部颁布的《全国普通高等学校高职高专专业目录》将刑事执行专业列为法律执行类。据不完全统计，目前全国共有30多所司法警察院校或政法院校设置了刑事执行专业。同年，海南省海南政法学院（以下简称“H校”）刑事执行专业开始招生，每年招收新生100人左右。截至2015年1月，H校刑事执行专业已向社会输送6届毕业生，就业方向主要集中在该校所处省份的监狱、戒毒所、社区矫正机构。近年来，该校刑事执行专业就业率偏低，人才培养满意度不高，招生、办学陷入困境。为进一步改进教学、促进刑事执行专业发展，依据权威调查数据客观分析专业人才培养质量、就业率、离职率、学生满意度等基本情况，诊断专业目前存在的问题，已势在必行。

一、研究概况

麦可思公司向H校2014届72名刑事执行专业毕业生的电子邮箱发放问卷进行调查并收集数据，调查时间为2015年1月。本次调查回收有效问卷40份，占全部毕业生的55.6%。

本研究截取了2015年海南省H校与麦可思公司合作开展“H校2014届毕业生半年后跟踪调研”中涉及刑事执行专业毕业生的相关数据，从就业率与离职率，月收入、用人单位类型及规模，就业现状满意度，职业期待吻合度、工作与专业相关度，教学工作满意度、校友满意度及校友推荐度等五个方面[2]利用SPSS19.0统计软件进行统计，并结合访谈对该校刑事执行专业毕业生就业情况进行分析，揭示H校刑事执行专业毕业生培养存在的问题及其原因，并提出改进策略。

二、数据分析

（一）就业率与离职率

就业率指就业人数占总毕业生人数的比例。H校刑事执行专业毕业半年后的就业率为72%，在H校各专业就业率中排名倒数第二，不仅低于全校2014届毕业生84.4%的平均就业水平，而且远远低于全国高职2014届毕业生91.5%的就业率。该专业有28%的毕业生毕业半年后没有找到工作，就业率偏低，毕业生面临的就业困难大。

离职率是指毕业参加工作后（半年内）离职的人数占就业人数的百分比。H校2014届毕业生半年内的离职率为41%，与全国高职院校2014届毕业生的离职率（42%）基本持平。H校2014届毕业生半年内离职率较高的专业是司法警务专业（50%）和刑事执行专业（48%），其中刑事执行专业毕业生半年内离职率比H校2014届毕业生平均离职率高出7个百分点，也比全国高职院校2014届毕业生平均离职率高出6个百分点。

从学生就业的地域看，H校2014届刑事执行专业毕业生就业主要集中在海南、广东和浙江三省，其中在海南省就业的毕业生占比为58.8%。2014年，上述三省大部分警务岗位要求毕业生的起点学历为本科，H校2014届刑事执行专业毕业生仅具有专科学历，无法报考与所学专业相同或相近的公务员岗位。同时，部分毕业生不愿意到非政法类单位工作，非政法类单位也不愿意招聘和岗位差距较大的刑事执行专业毕业生[3]，导致该刑事执行专业大部分毕业生所学非所用，离职率居高不下。

（二）月收入、用人单位类型及规模

月收入包括每月工资、奖金、业绩提成、补贴、福利等在内的所有的现金收入。H校刑事执行专业毕业生的平均月收入为3 141元，比该校2014届其他专业毕业生的平均月收入高378元，在H校18个专业中排名第二。这说明刑事执行专业毕业生的就业薪酬水平较为理想，但低于全国高职2014届毕业生的平均月收入（3 200元）。

就毕业生就业单位类型而言，在2014届刑事执行专业毕业生就业的用人单位中，政府机构、科研机构或其他事业单位占52%，高出H校2014届毕业生同类用人单位5个百分点；民营企业、个体企业占32%，比H校2014届毕业生同类用人单位低5个百分点。此外，H校刑事执行专业毕业生的就业单位规模为300人及以下的占61%，而该校2014届毕业生就业单位为300人及以下规模的占68%，比前者高出7个百分点。

上述数据折射出2014届刑事执行专业毕业生月收入较高的原因所在。2014年，受中国经济下行压力的影响，民营企业、个体企业承受的生存与发展压力较大，而政府机构、科研机构或其他事业单位受到的影响相对较小，工作人员的平均薪酬高于前者。在H校2014届刑事执行专业毕业生的就业单位中，政府机构、科研机构或其他事业单位占比高于该校2014届毕业生5个百分点，该专业毕业生的平均月收入高于本校其他专业毕业生的平均月收入完全在情理之中。

（三）就业现状满意度

就业现状满意度以H校2014届已就业的毕业生对自己就业现状所打分值的统计结果为衡量标准，该专业毕业生的就业满意度为50%，而本校2014届毕业生的就业满意度为54%，全国高职2014届毕业生的就业满意度为59%。根据调查数据进行分析并结合笔者对2014届毕业生的实际情况的了解，造成该专业毕业生就业满意度低的根本原因是刑事执行专业的人才就业目标单位（岗位）与毕业生实际就业单位（岗位）之间存在较大的落差。该专业的培养目标是培养在监狱、看守所就业的高级技能型人才，而监狱、看守所等单位招考的学历门槛较高，因此绝大部分毕业生只能在政府机构、科研机构或其他事业单位从事辅助工作，或者在民营企业、个体企业工作，实际就业岗位与所学专业的目标岗位有较大的差距。此外，该专业毕业生对就业现状不满意的原因还有“收入低”“发展空间不够”“工作不稳定”等。

（四）职业期待吻合度、工作与专业相关度

这里的职业期待吻合度是指2014届刑事执行专业毕业生在调查期间所从事的工作与本人的职业期待相吻合的人数占本专业毕业生总人数的百分比。H校2014届刑事执行专业毕业生的职业期待吻合度为53%，在该校所有专业毕业生的职业期待吻合度中排名第一，比该校2014届毕业生平均职业期待吻合度（41%）高出12个百分点。可见该专业毕业生对从事的职业有较好的认同感，这有利于迅速调整自身状态适应工作岗位要求，也有利于他们合理规划自身的职业发展。

走上工作岗位，毕业生就是知识与能力的使用者。毕业生在工作中使用的专业知识、专业能力的程度称为工作与专业相关度。H校2014届刑事执行专业毕业生的工作与专业相关度为58%，在全院所有专业中排名第四，比该校2014届毕业生工作与专业相关度的平均值（50%）高8个百分点。调查数据显示，刑事执行专业毕业生选择与专业无关工作的原因依次是“迫于现实先就业再择业”“专业工作岗位招聘少”和“达不到相关工作的专业要求”。这要求学校一方面要对学生实施前瞻性的就业教育，引导他们树立正确的职业观和就业观，帮助他们更好地融入职场；另一方面也应根据就业市场的需求合理布局，及时调整专业设置。

（五）教学工作满意度、校友满意度及校友推荐度

H校2014届刑事执行专业毕业生对母校的教学满意度为80%，与2013届毕业生对母校的教学满意度持平。该专业毕业生认为母校教学存在的最大不足是“无法很好调动学生学习兴趣”和“实习、实训和实践不够”。

校友满意度是指毕业生对母校总体满意的程度。H校2014届刑事执行专业毕业生对母校的总体满意度为89%，比该校2014届毕业生对母校的总体满意度（87%）略高，高出全国高职院校2014届毕业生对母校的总体满意度（87%）2个百分点。

校友推荐度是指在同等层次、同类型学校中，毕业生是否愿意动员高中毕业生报考母校。H校2014届各专业毕业生的校友推荐度为58%，H校2014届刑事执行专业校友推荐度为69%，说明该届学生对H校的人才培养质量的认可度较高。

三、主要调查结论与改进建议

上述与H校2014届刑事执行专业毕业生相关的调查数据，不仅反映了该专业毕业生的就业状态，也反映了该专业的人才培养质量以及毕业生的工作能力。从近年来H校刑事执行专业毕业生的就业岗位可以看出，该专业毕业生通过公务员考试进入监狱、看守所或社区矫正机构担任司法工作人员的人数很少，大部分毕业生就职于300人以下规模的政府机构、科研或其他事业单位，以及民营企业、个体企业，且58.8%的毕业生在海南省内就业。总体上看，该专业就业率较低，就业现状满意度也较低，导致离职率居高不下；职业期待吻合度、工作与专业相关度、校友满意度及校友推荐度方面需要进一步提升。针对上述问题，建议从以下几个方面进行改进。

（一）变革办学体制，提升办学层次

H校是隶属于海南省委政法委管理的一所公办高等政法类职业学院，其专业设置涵盖公安、司法、法律等专业。学校的归属及所处的管理体制客观上使培养司法人才的刑事执行专业无法与省司法厅及司法系统用人单位直接对接，窄化了刑事执行专业毕业生进入海南省司法系统的就业路径，导致该专业毕业生就业率偏低。对此，我们建议H校变革当前办学体制，将刑事执行专业划归海南省司法厅管理，以解决毕业生就业的行业对接问题。目前，海南省司法系统招录公务员的学历起点要求是本科学历，虽然H校已经在专科层次上举办了专升本自考助学班，也有部分学生在毕业时能够拿到本科毕业证，但是自考本科毕业生与全日制本科毕业生同台竞争参加公务员考试，劣势还是很明显的。因此，H校申办刑事执行专业本科，提升生源质量和办学层次，是解决毕业生就业问题的有效途径之一[4]。

（二）紧贴就业岗位，调整课程设置

从实际情况看，H校刑事执行专业的当务之急是解决课程设置、使人才培养规格紧贴就业岗位需求的问题。2014届刑事执行专业毕业生的用人单位中，政府机构、科研机构或其他事业单位占比为52%，民营企业、个体企业占比为32%。由此可见，H校需要厘清专业改革的思路，掌握用人单位对刑事执行专业人才的需求状况，研究本专业现有的人才培养模式及培养方案的优缺点，创新人才培养模式，探索教学改革新思路，完善人才培养方案，进一步紧贴就业岗位优化课程设置、实践教学，创新创业教育体系，切实解决毕业生就业率低、工作与专业相关度不高等问题。

（三）改进教学方法，完善实践教学

H校刑事执行专业的教师及教学管理人员应该探索该专业人才的成长规律，结合行业人才需求实际完善专业人才培养方案，切实改进教学方法，调动学生学习积极性。笔者对海南省监狱人才需求情况的调研显示，目前监狱急需既具备理论基础又具有管理实践经验的一线民警，而H校刑事执行专业的理论教学分量重，对学生的实践训练与操作能力培养力度欠缺。这就要求该专业积极探索，采取多种措施完善实践教学，做到“教、学、做、练”一体化，以解决实训不足的问题。同时，H校还应该持续加大实训室、实验室建设力度，打通与司法系统对接通道，实现人才培养与行业岗位要求的无缝对接[5]。

总之，人才培养的质量最终靠就业来检验，H校应重视引导刑事执行专业的人才培养工作，引导学生深化对未来职业的认知，做好人生规划，为未来走向职场做好充分的准备。

[1]程燕.清末监狱改良研究[D].济南：山东大学，2012.

[2]李绮雯.高职毕业生就业质量分析与对策：以广东某高职示范校为例[J].广东轻工职业技术学院学报，2015（6）：18-19.

[3]王迪.高师院校不同学制毕业生就业竞争力比较研究[J].四川理工学院学报（社会科学版），2012（8）：25-29.

[4]刘毅.晚清民国监狱学科人才培养模式于今之借鉴[J].贵州警官职业学院学报，2015（7）：30-32.

[5]刘红霞，曾先锋.高职院校专任教师职教能力培养研究[J].职业时空，2016（1）：85-87，91.

On the Em ployment Status and Cultivation Quality of the Students Majoring in Crim inal Execution——Basedon Mycos Survey Data of Hainan Vocational College of Political Scienceand Law

ZENG Xianfeng
（Department of Public Security Law，Hainan Vocational College of Political Science and Law，Haikou 571100，China）

In order to further understand the criminal execution after six months of students graduate employment and work ability,extracting Michael thought involved in the survey data of hainan vocational college of politics and law of criminal execution related part of the graduates from the types of job satisfaction,unit of choose and employ persons and teaching satisfaction survey of the 2014 graduates of the major data analysis,the results showed that the existence of graduates in the employment rate is too low,high turnover,low employment status satisfaction through job satisfaction and occupational expectation inosculation,teachers teaching to improve.Recommends changes of hainan vocational learning colleges of politics and law system,improve education level,improving teaching methods,perfecting practical teaching system,such as ways to improve the quality of criminal execution work ability and the employmentof graduates in.

cultivate quality；data analysis；teaching reform

G717.38

A

1009-7740（2017）03-0066-04

2017-08-10

海南政法职业学院基地院级课题“海南社会治理协同机制建设研究”（项目编号：HNZFJD17-10）

曾先锋（1974－），男，河南信阳人，副教授，主要从事教育理论研究。