王宇迪 曾晗

（湖北师范大学 湖北黄石 435002）

论教师的职业综合能力

王宇迪 曾晗

（湖北师范大学 湖北黄石 435002）

教师队伍是教育事业发展的中坚力量，教师职业的不可替代性决定了对教师专业能力及职业能力的高标准要求。教师职业综合能力的培养和提升直接关系到教师的教学技术水平，更加影响学校培养人才的质量。教师在教学过程中加强对职业综合能力的提升，有利提高教师素质，提高教育教学水平，进而促进我国教育事业的发展。

教师；职业能力；培养

1 讲(讲解/讲授)

教师的讲解与讲授都发生在课堂上，课前充分的准备是讲好一堂课的前提条件。教师需要在工作中不断地积累经验、多像其他优秀教师学习，逐步提高自己的讲课能力。在讲课过程中要求老师：

(1)讲课时语言要流畅准确清晰连贯；

(2)讲课时要有明确的结构，分层次并抓住重点、难点；

(3)讲课时要具有启发性，合理掌控课堂时间，并多留时间给学生思考；

(4)讲课中要时刻观察学生的语言、肢体动作以及表情，发现问题时及时调整讲课的快慢、深浅。

2 倾听

(1)听学生： 课堂上教师应仔细倾听学生对问题的回答以及学生的提问，不论正确与否，教师都应耐心听完后再做出评价。对于小学生教师应该以鼓励为主，如果出现错误回答，教师应通过正确细致的讲解，引导学生自己找出正确答案；如果出现无理的或与课堂无关的问题，教师应问清学生为什么会这样问后再通过正确的引导，让学生回到课堂本身来。……