马莉

摘 要：近年来，我国高等教育体制改革不断深化，民办高校也快速成长壮大。但在如今这个就业形式严峻的大环境下，民办高校大学生的工作问题也逐渐显现出来，如何才能帮助毕业生顺利就业，已成为一个急需解决的问题。此文对目前民办高校就业难的问题及对策进行了探讨。

关键词：民办高校；就业；职业；对策

近年来，随着高校扩招的毕业生陆续进入求职市场，新增就业岗位数量下降，大学毕业生的就业压力不断增加，就业形势更加严峻。尤其对民办高校毕业生而言，承受的就业压力更大。本文从这三个因素入手，对当前民办高校学生的就业形势和就业困难的原因进行了初步分析，并在此基础上，提出了相应的指导对策。

一、民办高校大学生就业现状

民办高校作为我国教育体系中重要组成部分，近年来呈现高速发展的势头。随着普通高等学校毕业生人数的增加，就业竞争日益加剧，相对公办高校处于劣势地位的民办高校在毕业生就业方面的压力也越来越大。国内首个由教育部全国高校毕业生信息咨询与就业指导中心、中青世嘉教育机构与《中国大学生就业》杂志社联合针对国内58个城市的民办高校进行的调查报告显示，民办高校就业平均月收入为1550.7元，民办高校的大学生对薪酬待遇普遍期望值较低，总体薪金水平不容乐观。从此项调查不难看出民办高校毕业生就业现状有以下两个特点：①就业呈现两极分化；②就业职位和薪酬不理想。

二、民办高校大学生就业难的原因分析

（一）社会环境因素

1.新增就业岗位减少与毕业生数量增长的不协调

经济增长对就业的拉动作用正在逐步下降。另外，结构调整和科技进步使经济增长吸纳劳动力减少，单位增加值吸纳劳动者能力也呈下降趋势。从毕业生数量增长速度远远高于国民经济发展速度，经济发展所带来的就业岗位更是不能满足大学毕业生就业岗位的需要，这样必然会造成大学生就业难问题的出现。

2.就业市场机制和创业体制不完善

中国的劳动力市场被分割成高级劳动力市场和低级劳动力市场，在高级劳动力市场中，劳动者工资较高，福利待遇较好，升迁机会较多；在低级劳动力市场中，劳动者的工资较低，福利待遇较差，升迁的机会也较少。两类市场之间难以流动，即使流动也是成本十分高昂。当前大学生就业难的一个主要症结，就是就业中的这种“二元”劳动力市场。我国就业中的“二元”劳动力市场实际折射的是城市和城市之间以及城乡之间巨大的差距。

3.用人单位选才标准缺乏科学性，民办高校毕业生受歧视

当前很多企业选拔人才除了在学历和工作经验上有一定的要求外，在招聘栏上也清楚的注明了正规院校（全日制）的要求。这是由于我国民办高校发展的历史较短，很多人对民办高校缺乏认同感，不少用人单位对民办高校毕业生的各方面的素质和能力都抱有怀疑的态度。

4.出现不和谐的“声音”

在实行“双向选择”的毕业生就业工作中，随着市场的发展、毕业生人数的增多，毕业生就业中出现了一些不和谐的“声音”，毕业生制作虚假材料、恶意毁约，用人单位弄虚作假、现场作秀，高校不能严格把好推荐、审核关等诚信流失的情况时有发生。

（二）民办高校自身因素

1.优秀生源偏低，声誉不如公办高校

民办高校的就业率相对不好，这是因为民办高校的学生综合素质普遍比公办高校的低，加之民办高校的社会声誉普遍不如公办，所以出来的毕业生普遍不受用人单位的欢迎，就业不好，这更降低了优秀生源流向民办大学的可能性

2.专业设置错位，人才培养与市场需求脱节

在以市场为导向的就业机制下，高校的专业设置及各专业规模、比例并不能与当前经济结构的调整相平衡，不少毕业生的就业与其专业不相符，供需脱节，导致高校毕业生择业、就业相对难、就业空间狭小，无形中降低了就业竞争能力。同时，民办高校的资金筹措基本由自己解决，国家几乎不管，这就造成了投入上的差距，造成了硬件设施、师资力量上的差距，使毕业生就业时难以达到一专多能的水平，其实用性和可塑性亦较差，毕业生难以同用人单位形成长期合作以获得长远的发展。

3.就业指导和服务体系不完善

部分民办高校就业指导人员队伍素质低，专业水平不高，工作转型慢，专业化、专家化、专职化的就业指导人员很少。其次，很多民办高校没有系统的对大学生进行的择业观、职业观、诚信观和创业观指导。另外也没有根据本校的定位和办学特色进行职业指导，就业指导中心没能够从指导职能转变为服务职能，在校企沟通、就业服务工作效率上存在缺陷。最后，与高度市场化的就业现状相比，民办高校就业指导的力度明显滞后。

4.对用人单位的岗位没有进行科学的分析

民办高校就业指导中心很少根据用人单位的岗位的工作职责和岗位目标对大学生进行指导，大学生不能很好完成該岗位职业，不能达成岗位目标所需人才的能力和人格特征。

（三）民办大学生自身因素

1.大学生对职业生涯没有正确定位

目前许多民办高校大学生到了毕业学年才开始就业准备，几年来把大学看成为是摆脱高考噩梦、脱离家长管束，自由放任的场所，很少大学生从大一就开始设计好自己的职业生涯。大多数学生对职业目标和定位相对模糊，抱着等待的态度，错过了不少工作机会。

2.学生就业期望偏高

然而许多民办高校的毕业生在就业的时候，对未来寄予了太高的期望值。他们通常希望找到一份“收入高、地位高、并相当轻松、稳定的‘好工作”，还将工作地点选在大城市，就增加了毕业生的竞争压力和就业难度。

3.学生综合素质较低，适应社会环境的能力不足

近几年，由于民办高校数量的增加以及高校“扩招”，大学生人数越来越多。民办高校大学生的基础又偏低，民办高校自身软件和硬件设施没有跟上，造成毕业生质量不高，不能满足当今经济发展形势下社会对大学生全面发展的复合型人才的需求。另外，大部分民办高校毕业生不能很好处理与周围环境的关系，无法适应社会生活。

三、解决民办高校大学生就业难的对策

（一）社会方面

1.落实就业政策，建立长效就业创业机制

目前，从中央到地方都出台了一系列及时的有针对性的促进大学生就业创业的政策，但关键是如何把这些政策措施落到实处，需要各级政府加强督促和检查，狠抓落实。另外，政府要通过努力发展经济，调整产业结构，建立长久有效的就业和创业机制。

2.加大宣传，营造有利民办高校就业的社会环境

各级政府应该给予民办高校与公办高校平等的法律地位和政策支持，积极为民办高校营造有利的就业环境，促使行政主管部门和用人单位摘掉“有色眼镜”，让民办高校毕业生与公办高校毕业生公平竞争。

（二）民办高校方面

1.实施“品牌”效应，努力提升社会影响力

民办高校应该努力提高师资队伍建设，在办学质量为保障的前提下，从长远出发，勇于创新，形成自身的办学特色，来增强学校的竞争力，打造学校的“品牌”效应，从而提高自身的社会影响力。

2.以市场和就业为导向，合理设置专业

学校要主动适应市场，适时调整专业结构，提高教学质量，培养出高素质的毕业生；要根据市场需求来分析市场的缺口，从而灵活恰当的调整专业设置，减少与企业用人要求之间的差距，全面提高大学生就业竞争力。

3.实施“校企合作”的就业战略

与校外企业建立长期的“校企合作”关系是让大学生提高实践能力和社会适应能力的最好方法。另外，学生在合作单位实习的过程中，民办高校也可以及时了解合作企业的用人意向，岗位工作职责和岗位目标，及时推荐毕业生到这些企业就职，合作单位还可以从实习生中挑出自己满意的人才留用。

4.灵活的办学机制和面向市场的就业导向

灵活的办学机制和面向市场的就业导向，随时调整专业设置，也可以根据市场需求的变化随时改变各专业招生人数的比例。

5.加强对毕业生的诚信教育，完善就业指导和服务体系

学校应该不断加强对毕业生进行诚信教育，完善就业指导和服务体系。民办高校应该通过一系列诚信教育活动，把学生就业和创业指导纳入学科体系建设，加强大学生就业心理辅导和价值观教育；要广开渠道，加强与用人单位的联系，为毕业生和用人单位牵线搭桥，当好双向选择的桥梁和纽带；要根据学校办学的特点和市场的需要，培养学生的工作技能，使学生毕业后能迅速胜任工作岗位的需要；要定期组织安排各种招聘会和供需见面会，帮助学生顺利就业。

（三）学生自身方面

1.做好职业生涯规划，正确就业定位

大学生可以通过职业生涯规划，准确评价自我，了解自己的优缺点，然后通过反思和学习，熟悉岗位工作职责和岗位目标，不断完善自己，增强就业竞争力，准确定位职业方向。

2.加强社会实践，努力提升自身的综合素质

民办高校毕业生要想要在残酷的竞争中获得一席之地，必须付出比公办高校毕业生更多的时间和精力，加强学习，努力寻求发展，更加务实，不断提升自身的专业技能、社会适应能力和综合素质。

3.更新就业观念，把握就业机会

当前大学生特别是民办高校的毕业生求职择业时应当面对现实，要根据就业形势的变化更新自己的就业观念，树立正确的择业观念，千方百计寻求发展，把握就业机会，逐步實现人生价值。

综上所述，造成我国民办高校学生就业难的原因有很多，需要政府、社会、学校和毕业生的共同努力。

参考文献：

[1]劳动和社会保障部培训就业司，中国就业培训技术指导中心.创新职业指导-新理念[M].中国劳动社会保障出版社，2005.

[2]劳动和社会保障部培训就业司，中国就业培训技术指导中心.创新职业指导-新实践[M].中国劳动社会保障出版社，2005.

[3]袁祖黔，李赐平.论民办高校解决学生就业难问题的对策[J].教育与社会，2008，（12）.

[4]李长安《大学生就业难的制度性缺失》中国社会导刊，2006.

[5]朱国平《高校毕业生就业中的诚信流失及其对策》黑龙江高教研究，2006.