山东省枣庄第十五中学 梁瑞雪

任务型教学是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出来的一个有重要影响的语言教学模式. 人们使用语言，在某种程度上是为了完成某种任务。学生通过表达、询问、解释、沟通、交涉、协商等多种语言活动形式来完成任务，最终培养自主学习的能力，培养与他人合作交流，探讨，获取分析问题和解决问题的能力，为终身学习打下基础。

一、Task One

任务： Bill Gates 在线

目的： 围绕访谈Bill Gates开展听说活动，培养学生从小树立远大理想，并为之拼搏的精神。

材料: 采访工具

语言技能: Listening, speaking and writing

语言知识: 有关Bill Gates生平的词汇和句型

提示词语及句型：

必备词汇与句型

1) Seattle, Washington,software, program, Harvard,BASIC, microcomputer, Microsoft,golf, bridge, journalist…

2) What is Bill Gates?

3) What do you know about him?

扩展词汇与句型

1）news reporter, CCTV,People’s Daily, 21st Century,BBC…

2）What do you do in your spare time?

3）Do you have to attend lots of meetings?

4）Do you enjoy such interviews?

5）Thanks for your attention,but I really want to know if you…

活动形式：4～6人小组

操作过程：

活动之前要求每组学生利用各种途径查阅资料,了解有关Bill Gates 的情况。例如：He was born in Seattle. He is a computer engineer. He is a writer. He is the most successful businessman.He is the CEO (首席执行官) of Microsoft Company. He is the richest man in the world…

1)由一位学生用英语简要描述Bill Gates，其他组员做相关记录

2)请四位学生扮演Bill Gates,其他学生作为CCTV, People’s Daily, 21st Century 和BBC等媒体的记者， 对Bill Gates 进行现场采访.

3)授予做答次数最多和最好的学生“Bill Gates 奖”

4)采访结束后, 每位学生以记者的身份写一篇关于Bill Gates 的专访报道。

笔者发现为了完成Bill Gates 在线这个任务，学生不仅课下利用各种途径查阅资料，尽可能多的了解他的情况，有的信息甚至老师也不知道，还得向他们请教，这使学生们更得意。 重要的是这个任务活动所达到的课堂效果是让人欣喜若狂的，几乎每一位同学都想当Bill Gates，都想得到Bill Gates奖，每一位作为记者的学生都想拥有更多提问的机会,那种积极参与的欲望特别强烈。……