王 磊，姜 娜

(东北师范大学人文学院，长春 132000)



中国社区课程资源开发研究

王 磊，姜 娜

(东北师范大学人文学院，长春 132000)

社区课程资源开发中存在学校与社区缺乏沟通、社区课程资源与学校课程不能融合的问题。通过对我国社区课程资源开发个案的调查，对其存在的问题进行探讨，提出社区课程资源开发的基本思路和开发途径，以期更好推动教育事业的创新和发展。

中国；社区课程；资源开发；研究

一个国家的发展要紧跟时代步伐，各方面都要与时俱进、开拓创新。教育是我国人才培养的基础，良好的教育是推动国家发展的强大动力。教育要做到与时俱进、开拓创新，就不能再将学校的课程资源局限于传统的课本教材上，因为校内的课程内容很普遍，而且缺少社交方面的实践，因此应树立大课程资源的观念。加强学校课程和社区课程资源的有效融合根本性变革了学校的课程观念和行为方式，为解决我国基础教育课程改革所遇到的问题提供了重要帮助。

1 个案的选择及其调查

为更好了解我国社区课程资源开发的实际情况，以教育社会学的观点，重点对冕宁县漫水湾镇社区进行调查，采用的方法主要有访谈、问卷，并对所获情况与国外情况进行比较。考察的地点相对较多，共达5个政村、6所漫水湾镇中小学、24个自然村民小组、驻漫水湾89772部队、镇政府天然保护区等，从初始认识，到制度制定，再到最终实践等多个层面，对当前漫水湾镇社区课程资源进行了较为详细的研究，并有了相对清晰的了解。……