黑龙江省大兴安岭林业育才小学 陈 丽

教学目标：

1.正确流利有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，感受作者在园子中快乐、自由的生活。

3.体会作者眷恋童年美好生活的思想感情。

4.学习作者抓住景物特点，选取典型的事例把文章写具体、写生动的方法。

教学重点：

感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活。

教学难点：

学习作者抓住景物特点，选取典型的事例把文章写具体、写生动的方法。

教学过程：

课前交流：老师来自中国最北的一个——省黑龙江省，最北的一个地区——大兴安岭地区。这里的冬天白雪皑皑，犹如童话世界。我们那的孩子在雪地里打雪仗，堆雪人童年无比快乐！同学们，你们的童年有哪些快乐的事？（2人）

好！那我们就上课。

一、激发情趣，明确目标

同学们：你们的童年无比快乐。大作家萧红在乡下的祖父家长大，祖父家的园子，给萧红的童年带来了无限的快乐，这节课我们就来学习《我和祖父的园子》。（板书）

出示目标：这节课我们不但要感受作者童年的快乐和自由，还要学习作者是用什么方法把童年的自由快乐写具体、写生动的。

二、初读课文，理清顺序

请同学们自由读课文，想一想：课文主要写了哪些内容？

学生汇报，教师板书：课文主要写了我在园子里“园中玩耍”和“园中景物”两方面的内容。

（指着板书说）课文的4至13自然段写了作者在园中玩耍，你最喜欢哪个自然段？读一读，画一画，想想作者此时的心情？

三、品读感悟，学习方法

学生汇报，读自己喜欢的段落，说说作者的心情。……