王海鸥

((黑)建三江管理局创业农场学校，黑龙江 富锦 156321)



初中语文教学中多媒体的实际运用

王海鸥

((黑)建三江管理局创业农场学校，黑龙江 富锦 156321)

初中语文教学中多媒体的运用是教育面向现代化、面向世界、面向未来的必然要求。在素质教育的背景下，教学实践中多媒体教学方式的优点、初中语文教师运用多媒体教学中存在的问题以及如何科学运用多媒体教学方式是本文探讨的主要问题。

初中语文；多媒体教学；实际运用

1 初中语文教学中运用多媒体教学的优势

初中语文教学中，多媒体技术的运用具有高效率、大容量的优点。

首先，运用多媒体教学可以辅助教师讲解不易理解的知识点并将语文知识做延展性的浓缩，然后以视频、图片、音乐的形式展现给学生，弥补了单一教学模式下效率低、容量小的缺点。

其次，多媒体教学具有直观形象、吸引学生注意力的优点。集图、文、声表现方式于一体的课堂形式，是教师用语言无法表达出来的。例如，在对《观沧海》的讲解中，借助于多媒体技术，教师可以将“日月星辰，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的形象展现出来，将历史人物曹操的具体形象表现出来，令学生体会慷慨激昂的“建安风骨”以及作者博大的胸襟和一统中原的远大抱负，使学生能更好地理解这首诗歌的意境和主题思想。

再次，多媒体技术具有解决教学难点的优势。初中语文教学中，有些需要学生体会的知识点很难理解，借助多媒体技术有利于解决这些教学难点。……