广东省河源市连平县油溪中学 黄伟忠

众所周知，良好的社会风气可以影响一个人的人生观、世界观、价值观；同理，良好的班风也可以促进学生的全面、和谐的发展。那么，如何来创设良好的班风，使每一个学生都能健康成长呢？笔者认为，其中的一个核心的工作就是转化“后进生”。

近年来，我目睹和经历了我们的乡镇教育，尤其是山区教育。不难发现，“后进生”在我们的班级中所占的比例越来越大了。因此，转化“后进生”是我们教育工作者的重要工作之一，也是我们创设良好班风的重要保证。那么，是什么原因导致“后进生”在我们的班级当中所占的比例越来越大的呢？有什么转化的方法和技巧呢？我就抛砖引玉的谈一下我个人的几点看法。

一、原因分析

1.社会原因

近年来，有许多不良的观念充斥着我们的校园，如拜金主义，享乐主义和“读书无用论”等。九年义务免费教育，更使一部分家长没有孩子读书的经济压力，对子女的在校读书就不再那么关注，大大削弱了学校教育的动力。何况，山区大部分学生是留守儿童，父母常年在外，纵有关心也是鞭长莫及；校外的诱惑多，比如网吧的出现，致使不少学生迷恋网吧，沉迷于网络游戏，难以自拔，以致荒废了学业。

2.个人原因

现在的家庭，孩子的生养比以前少了，也自然就比以前矜贵

了。导致许多学生从小就一切以自我为中心，心灵脆弱，承受挫折的能力差，造成了人格上的不健全，才出现了不少问题学生。……