湖北省武汉市新洲区双柳街刘镇中学 李 梅

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希翼成为歌声中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来到刘镇中学，登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作了十多年，在这里，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

身为教授的当代作家贾平凹有一副对联时时鞭策着我：百无聊赖何为师，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是教师的人格魅力，是教育的全部生命。我为什么成为一名教师，我要做一名怎样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若鹜。人们总以一种功利目的看问题，做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。

也许有很多教师都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮的孩子依然我行我素。曾经，我的心一点点冷下去，甚至有说不出的恼火，伤心，但几乎与此同时，这些孩子们又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。去年下学期，临近中考，需要评讲的内容很多，一连上了两节课，我的嗓子有点吃不消了，而且又有点感冒，上课时不停地清嗓子，可接下来还有两节课，没办法，只有撑下去，等到上课铃响了，我走进教室时，发现讲台上放着一盒“金嗓子喉片”，一时间，一种暖融融的东西在我心中流淌，一种感动？一种欣慰？说不清楚。“老师，你穿这件衣服很美。”“老师，你今天写错了一个字”这就是我们的学生，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗，鲁莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，期盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是师德中的师爱。师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所至，金石为开。我们的爱不会付诸东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长，充实。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和所有的老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。

面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。