新疆乌鲁木齐市第109中学 戴兴军

一、教材内容

1.教学内容：排球：正面双手垫球技术；

2.水平目标：水平四（八年级）

二、教材依据

本节课教材内容选自《人民教育出版社》义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七~九年级全一册排球章节。

三、指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，并以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识、技能和方法，激发学生兴趣，促进学生参与，让学生在玩中找乐趣。练中找差距，协作中共同进步。在教案设计上，体现“目标统领教学内容”，在教法学法的选择上，注重多样性，循序渐进，由简入难。并注重发展学生的个性。在教学评价过程中，学生自评、互评与教师点评紧密结合。

四、学情分析

1.学生的基本情况：

初二年级的一个班，学生共36人。学生理解技术概念是有差异的，并且掌握动作的水平也是不平衡的。

2.可能存在的问题：

学生在学习过程中的耐性不够，可能导致学生逃避学习或产生厌倦的情绪。

五、教学过程

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小开始阶段 基本移动步法：1. 并步与滑步：同侧脚先迈出一步，另一脚迅速跟上，保持好原来的准备姿势。连续的并步就是滑步。2. 交叉步：向左或右异侧脚前交叉迈出一步，另一脚迅速跟跨出一步，同时身体转向来球方向，保持击球前的姿势。3. 跨步：向来球方向跨出一大步，膝部弯曲，上体前倾，重心移至前腿上。3.学生跟随教师模仿练习：4.学生看教师手势或听哨音做各种不同的移动步法练习，要求脚步积极移动、听清要求，动作到位、连贯。……