广西南宁市马山县里当瑶族乡龙琴小学 黄建宏

教学目标：

1.能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。

2.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。

3.练习有感情地朗读课文。

教学重点：

能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。

教学难点：

读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。

教学准备：

课件、录像等。

教学过程：

一、激趣入境(走进居里)[课件出示](居里夫人的照片)

她是谁?(板书：居里夫人)通过看图,她给你留下一个什么样的印象呢?用一个词来形容。(美丽、端庄、沉稳。)(板书：美丽)有人说她美丽。有人说她端庄,每个人的印象都不一样,再请同学们读这几句话,看看居里夫人又给你留下了怎样的印象呢?

二、质疑问难：读了课题,老师想问同学们,这节课你最想解决哪些问题?看谁的问题最有价值?

三、解读美丽：想一想除了美丽的容貌外,课题中的“美丽”还表现在哪些方面呢?下面请同学们自由读3~6自然段,文中四自然段有一句话最有力地回答了这个问题。请你用直线画出来

1.根据学生汇报出示句子。

课件出示]玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求。

2.指名读：谁愿意把这句话再读一遍。

3.刚才我们读3~6自然段,哪段让你的这种感觉最深?(老师再给你……