周 蜜

(湖南大众传媒职业技术学院 新闻与传播学院，长沙 410100)

传媒类专业模块式课程体系建设方法研究

周 蜜

(湖南大众传媒职业技术学院 新闻与传播学院，长沙 410100)

模块化教学理论注重教学的实用性和能力化，在该理论的影响下出现了两种典型的教学模式：一种是流行于北美的CBE模式。一种是由国际劳工组织开创的MES模式。我国高等教育在吸收国外先进教学理念的同时，深入分析了本国高等教学的实际，总结出一套“宽基础、活模块”的教育模式。以高等教育传媒类专业为例，探讨了模块式课程体系建设的方法。

传媒专业；模块式；课程体系

1 模块化课程体系设计

1.1 模块化理论

模块化理论在我国的发展时间较短，关于模块化的理论并不成熟。有学者认为模块化是相互独立的内容，通过寻找它们之间的相关性进行整合。模块化课程是一个复杂的系统，围绕一个能力和素质专题，将教学内容分解为不同的能力模块，然后依照一定的规则进行排列，这样既能保证各个模块的独立性，同时也可以确保模块的整合连贯性。传统的课程设置以知识点为中心，而模块化课程体系强调能力与素质。模块化课程是围绕一个能力目标设置多个学习单元，所谓的学习单元是根据模块知能体系的每一个具体目标与内容划分的小模块。模块化备受当今高校的关注，它最早应用于信息技术领域，该理论的应用使信息技术产品的开发周期得到大大缩减，由于其灵活高效的特点被广泛应用于各行各业。……