孙光文，李 扬

（湖北三峡职业技术学院，湖北 宜昌 443000）

医护文化融入校园文化建设中的探索

孙光文，李 扬

（湖北三峡职业技术学院，湖北 宜昌 443000）

在校园文化建设中渗透和融合行业文化，构建具有高职特色的校园文化，有利于彰显高职职业性教育特色，促进学生职业素养的提升，使学生能较快适应职业岗位。以湖北三峡职业技术学院医学院为例，提出从职业文化、制度文化、行为文化等方面将医护文化融入高职校园文化建设中。

高职；医护文化；校园文化

高职校园文化是高校特有的一种文化现象，是对高职院校教育教学工作的补充与完善。高职校园文化通过其外显的环境文化、制度文化、行为文化和内隐的精神文化，对高职生职业素质起到重要影响，它在实现高素质、高技能、富有创新精神的人才培养目标中具有至关重要的作用[1]。行业文化是行业内企业与员工共同认可的核心价值观、道德观、思维方式和道德规范等的总和[2]。医护文化是一种卫生行业文化，具有相对于其他行业的特殊性，凝聚着卫生行业的整体价值观、行业精神、行业伦理道德、行业形象。近年来，为培养高素质高技能的医学生，我院在校园文化建设中引入医护文化，对促进校园文化与卫生行业文化的适度融合进行了大胆探索[3]，取得了较好效果。

1 加强职业道德和职业意识教育

1.1 加强入学教育，树立职业意识

加强入学教育，组织学生宣誓：“健康所系，性命相托！我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德……为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！