娇丰竹

摘要：求异性思维是新闻写作改进的重要促进力，也是解除新闻工作者思想枷锁的钥匙。同时，在新时期信息化技术、新媒体新闻不断涌现的背景下，求异性思维更是应对全新新闻市场的竞争力资本。笔者以下分析新闻写作中关于应用求异性思维存在的问题，并提出相应地解决方法，以供广大新闻工作者参考借鉴。

關键词：新闻写作；存在问题；解决方法；求异性思维

中图分类号：H05 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）030-000-01

一、新闻写作的求异性思维概述

什么是求异性思维？很显然，它是与“求同性”相对应地一个概念，基于新闻写作领域，可以视为一种“非常规”媒体表达形式，尤其在当前信息化时代，各种新媒体形式不断涌现，对传统媒体产生了巨大的冲击，在新闻写作中的“求异性”需求也不断提高。

狭义上所说的新闻写作求异性思维，就是改变传统新闻稿件叙事方式、写作习惯、表达形式的一种观点。它的存在，促使新闻工作者打破思维定势，针对同一个新闻事件产生全新的新闻思考，而不是严格执行“非此即彼”的新闻事物属性原则。更通俗、更简单的一种表达为，“求异性思维”就是颠覆固定、传统事物认知的一种思想，以观点对立强调新闻独立性。当然，这一切都是建立在新闻事实的基础上的。

科学合理地应用求异性思维展开新闻写作，能够拓宽新闻工作者的眼界、释放更多创意和新鲜观点，对新闻事件做出更多解答；笔者在肯定新闻写作求异性思维的价值同时，也需要强调的是，“求异性思维”并不是单纯地标新立异，更不是哗众取宠，而是在遵循新闻事实的前提下，充分挖掘、关联、更新更多过的新闻素材，以更新颖的角度去阐述自己的观点，让读者产生耳目一新的感觉。简单地说，新闻写作中的求异性思维包括以下三个特征：

第一，逆向性。从新闻事件直接带给人的思维反方向入手，或者说，与大众新闻逻辑相反的观点。通过不同立场新闻观点的对立、互换，形成强烈的新闻效果对比，例如将“知足者常乐”普遍意识逆向思考为“不知足者常乐”，同类型的如“酒香也怕巷子深”等观点。

第二，多向性。新闻写作多向性特点即从多个角度、多种形式、多类内容出发，不拘于一种模式，新闻工作者应该尽可能多地尝试问题思考的角度，写作的新颖手段，而不总是采取平铺直叙、夹叙夹议的单一新闻表达手法。这样一来，才能够在思维过程中不断充实内容，增加新闻稿件的信息量。

第三，侧向性。从大众新闻形式角度来说，通常新闻写作的内容和表达的观点是位于同一方向的，即正向思维。内容中的观点、事实、采访、评论等，都是为表达某一领域内思考的问题，以及问题所直接给人的印象。侧向性则完全想法，它不关注新闻本身所带来的直接思考，而是从周边或别的领域进行交叉。

二、新闻写作中应用求异性思维的问题

鉴于我国长期以来对新闻事业的行政管理模式，在新闻写作中，对于求异性思维的培养存在一定短板，传统媒体缺乏应用意识。但同时，在新媒体背景下，求异性思维又存在局部过度的问题。

1.求异性思维应用缺乏问题

由于我国新闻媒体单位体制问题，长期以来受到政治性、政策性的引导、管制，新闻写作的过程中限制较多，这就导致求异性思维不连贯、不全面，新闻写作中应用的较为谨慎。长此以往，形成新闻写作惯性，采用新闻通稿或稍作加工发表了事，缺乏深入了解、调查，新闻报道通常是千篇一律，信息缺乏吸引力，内容缺乏生动性，严重影响了阅读质量。

此外，尤其在传统媒体单位（电视台、报纸、期刊等），新闻内容往往具备一定的形式要求，以应对自身媒体传播形式的缺陷，其中最明显的就是篇幅限制和时间限制，这导致一些新闻从业者失去了主动求异性思维的运用。

2. 求异性思维应用过度问题

新媒体时代的来临，促进了求异性思维在某些方面的过度应用，尤其是以互联网为传播形式的新闻内容。为了提高曝光了和点击率，通常会采取一些“标题加工”的方法吸引人气，而实际内容却与标题不相符，被称之为“标题党”；同时，一些歪曲求异性思维的做法，认为“求异性”就是强调不同，进而歪曲事实、捕风捉影、胡编乱造，采取一些夸张的、低俗的字眼来粉饰新闻，近年来，互联网中的假新闻事件频频发生，不仅破坏了新闻风气，同时也欺骗了读者和观众的情感。

3.新闻写作中应用求异性思维的方法

第一，坚持新闻真实性原则。无论求异性思维如何发展，它都是基于新闻事实展开的，因此在写作的过程中，不能够断章取义，仅认同对新闻写作有利的部分，而可以忽略其他内容。

第二，合理地运用新闻通稿。新闻通稿的本质功能是节约新闻成本，但它很难将信息内容全面、详实地展现出来，基于求异性思维，可以将新闻通稿视为一个思维逻辑起点，按照新闻载体的特征进行发散，需求新的写作角度，深入采访，不断完善，将新闻通稿转化为生动性、可读性强的文章。

第三，强化采访与写作结合。求异性思维不是一个主观性创造的过程，而是在客观记录的基础上，对新闻事件进行有效整理、深度加工。原则上说，新闻工作者是不强调自主观点的，应该扩充采访对象，尽可能多地收集不同的声音，强化采访和写作之间的关系，不断尝试多个角度的表达，让不同声音掌握话语权，这样才能打破思维封闭。

参考文献：

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[4]李意玲.探究基层新闻采写中的“思维短板”[J].新闻研究导刊，2016，11：251.