张庆棚

摘 要：高中地理一直以来都是高中教学重难点教学科目，也是学生很难学习和掌握的科目之一，理应得到老师及学生的重视。尽管很多学生在老师的带动下提高了地理学习积极性及主动性，但因学习方法的不正确导致学习效果难以提高，打击学习信心，甚至有的学生直接放弃地理，所以老师要在教学的同时指导学生高中地理学习，并对学生进行一定的地理实践能力训练，以帮助学生找到最佳的高中地理学习策略，提高学习效率。

关键词：高中地理；学习策略；指导与训练方式

高中科目学习对于高中生来说都是非常重要的，高中地理也不例外，所以提高高中地理学习效率成为高中地理老师及学生的重要任务。高中地理虽然被划分到文科科目类型，但其学习难度不亚于理科科目中的物理和化学，因为学习过程中会涉及经纬度的计算、气候划分和地形地貌分析等内容，这些内容的学习都具有很强的实践性，所以为文科科目中重难点学习内容，很多学生的地理学习效率都不高。所以作为高中地理老师，除了基本的教学以外，还要对学生高中地理学习策略进行指导和训练，以提高学生的高中地理学习效率，从而提高自己的高中地理教学质量。

一、高中地理教学现状

高中地理教学质量及效率尽管在新课改的推动下得到了提高，但因受到各种原因的影响，导致实际高中地理教学中仍然还存在一些问题，这些问题在很大程度上影响了高中地理教学发展，更影响了高中生综合知识水平的提高，所以在进行高中地理学习策略指导及训练前需要了解高中地理教学现状。……