卢莹

摘 要：随着信息技术的发展，多媒体开始运用到教学当中，教学变得多样化。作为教育界的新宠，微课不同于传统教育，它不受时间空间的限制，且具有教学时间短、教学内容有较强针对性、教学资源利用最大化等特点。语文这门课通常枯燥无味，难以激起学生学习的兴趣，且文言课文常常晦涩难懂，通常需要学生死记硬背。微课能以较短的时间及幽默风趣的教学方式，激发学生兴趣的同时教以知识。在课堂中恰当运用微课，能大大地提高课堂效率。对微课对学生的影响、能提高课堂效率和在初中语文课堂中的运用进行分析探讨。

关键词：微课；高效；兴趣

微型视频课程，也就是微课，将教师在上课时对某个内容的精彩讲解录制为视频将其呈现。微课录制时间大都不长，考虑到初中生大多处在躁动的青春期，注意力集中时间很短，大约十分钟，微课也大致只有短小的十分钟。通过课内微小视频的播放，能帮助学生理解课文内容、解决课文疑难、明确文章主旨、感受诗歌意境、培养写作兴趣等，提高教师的教学水平和学生的学习效率。

一、微课能够激发学生学习语文的兴趣

在课堂上对学生的学习产生较大影响的就是教师的教学语言。而每位教师自身的性格和教课习惯各不相同，语言措辞因受到性格、习惯等方面的影响而有所不同，有些教师的语言幽默风趣，有些教师则比较严肃正经。学生往往喜欢语言幽默的教师，因为幽默的语言会使课堂更加生动有趣，学生也会在享受乐趣的同时获得知识。……