余子彩

摘 要：随着社会的不断发展，教育也在与时俱进。新课标中提到的“生本教育理念”也是当中的一个改革重点。生本教育要求教师将课堂还给学生，让学生进行充分的自我调动。而生物作为一门實验学科，更是要求学生对自己进行驱动。主要阐述了生本教育理念在初中生物实验教学中应用的意义及其策略。

关键词：初中生物；实验课堂教学；生本教育理念；主观能动性

一、生本教育理念在初中生物实验教学中应用的意义分析

1.优化传统教学

新课改的实施是我们所有教师都应该响应的。因为新课改正是新一代的教育人意识到了传统教育的弊端而进行改革的。我们了解到传统教学中学生的被动局面，知道学生不能很好地调动自己进行学习导致学习效率低下。而生本教育理念的实施也成为必然。在初中生物实验教学课堂中，最需要的就是学生的实践能力。但传统教育的限制导致学生的实践能力不足，导致很多探究活动学生不能够完成。所以在新形势下，生本教育理念在初中生物实验教学中应用就成了必然。

2.激发学生主观能动性

对于初中生物实验课堂来说，是学生最好的提升动手能力、提升实践能力的时机。而生本教育理念正是着重希望培养学生的实践探究能力，而不是为了应试教育而生。生本教育提出将课堂还给学生，让学生作为课堂的主体，进行探索和研究，旨在提高学生的综合能力，并通过生本教育和教学的融合引导学生更好地理解课堂知识，融入课堂学习，从而提高学习效率。……