周玛丽

我来自湖南，一个高考大省，学生时代的我成绩在年级名列前茅，所以求学经历虽然漫长艰苦但至少可以给我带来荣耀，让我尝到了甜头，正因为有了甜头，才有盼头，才能平稳地度过那段躁动的青春。回想起当初那段刻骨铭心的日子，痛并快乐着，有解题之后的成就感，也有学到“生无可恋”的烦闷，现在的我当然感恩当初的自己，年少时的努力拼搏才能换来在这个城市的一席之地。这些年当班主任，与学生最亲密接触，学生的一举一动尽收眼底，与一批又一批的孩子们斗智斗勇，当然也了解到当下的学生现状，他们似乎并没有那么快乐地学习，更多的是残酷竞争所带来的压力，我不禁思考：怎样才能带领他们从中收获快乐呢？

我带的上一届是一个两极分化比较严重的班级，学习优异的学生特别多，但是相对靠后的也不少。有次班会课我随意问道：“你们在学校快乐吗？”同学们大部分露出了尴尬的笑容，这时班上成绩第一的某同学戏谑地说：“快乐，快乐地要死掉了！”我忽然有种似曾相识的感觉，学生时代的我也有过学到想吐甚至抓狂的时候，还好我有成绩支撑，那么成绩靠后的同学又靠什么支撑呢？如果坚持不下去很有可能被社会淘汰！我势必要做些什么来改变孩子们的现状。

在平凡中制造惊喜

期中考试后不久，我在班上开展了第一次表彰大会，表彰成绩优异以及进步大的学生。最后一个环节我花了一点小心思，先在网上淘了一些装备，接着请班级前三的同学上台。……