张东良

(锦州师范高等专科学校 素质教育部，辽宁 锦州 121001)

论大学生的人格塑造

张东良

(锦州师范高等专科学校 素质教育部，辽宁 锦州 121001)

塑造大学生健全的人格是大学教育的重要目的。大学生形成健全的人格无论对自身的发展，还是社会的进步都具有十分重要的意义。本文将立足于市场经济对人才培养的要求，结合大学教育的诸多要素，运用哲学、心理学、社会学理论，探讨大学生人格塑造的意义、原则、内容和途径，为大学生人格塑造提供理论和实践依据 。

大学生；人格；塑造

人格是人们在长期的环境、教育及自身成长过程中逐步形成的相对稳定的思想观念、心理特质和行为模式。从教育目的来看，人格塑造和传授知识、培养能力一样，都是教育的重要功能。学校教育必须以自身的强大力量担负起人格塑造的艰巨任务。然而，由于种种原因，大学生的人格塑造并没有得到高校应有的重视。这种人格教育的弱化，不仅不符合“培养全面发展的人”这一教育的根本目的，更会直接影响大学生的健康成长、潜能发挥及身心素质水平。

一、大学生人格塑造的意义

(一)从大学生的年龄阶段看，人格塑造正处在关键时期

大学生属于青年前期，其身心发展已接近成熟。然而，他们毕竟尚未完全成熟，无论是人生观的层次性与方向性、价值观的取向性、情感的稳定性、意志的坚韧性，还是人际交往的成熟性、心理内容的社会性，都急需培养和提高。……