李久会，袁 泉，李 义，王文新，张云竹，邱忠媛, 敬晓丹

(辽宁工业大学 理学院，辽宁 锦州 121001)

大学物理实验绪论课的教学研究

李久会，袁 泉，李 义，王文新，张云竹，邱忠媛, 敬晓丹

(辽宁工业大学 理学院，辽宁 锦州 121001)

以大学物理实验精品课程建设为目标，在大学物理实验绪论教学中，充分发挥大学物理实验绪论课的导向作用、改进教学手段、优化绪论课内容、突出使用有效数字修约的不确定度和数据处理内容，采取讲练结合，学以致用的方法，训练学生形成良好的物理实验习惯，提高学生的物理实验素质、实验技能和创新能力。

大学物理实验绪论；不确定度；实验教学改革

大学物理实验是工科院校的学生进入大学后第一次科学、系统地学习的一门基础实验课程。大学物理实验教学在营造自主学习环境，引入竞争机制，拓展学生视野，培养学生的责任感、创新思维、实验素质、团队精神，利用实验室现有的实验技术、方法，解决问题的科学实验能力和创新能力等方面起着积极的推动作用。在应用本科专业培养的新形势下，作为大学物理实验开篇内容的绪论教学，对学生学习大学物理实验课程，了解大学物理实验的要求、实验兴趣的培养、实验方法的学习、操作技能的训练、科学作风的形成等有着不可替代的作用。我们针对原来大学物理实验绪论课教学中存在的一些薄弱环节进行了教学总结和改革尝试，在传授绪论课的基本理论、知识的同时，更加重视培养学生应用绪论的基本理论和知识，解决大学物理实验中实际问题的能力。……