APP下载

与学生的一次双赢探究

2017-03-06沈婷

数学学习与研究 2017年2期
关键词:集合讨论

沈婷

【摘要】本文讲述了学生对一道集合题的不同解法产生了争议,从而引发了讨论,在教师的巧妙点拨下,最终达到了师生间的双赢.

【关键词】集合;讨论;驗证

猜你喜欢

集合讨论
论五声性集合4—23对作品的多层次控制形态
论述高中数学中集合的类型及基本运算
试论基层电力市场营销策略
一道数学填空题引发对细节的思考
解读《集合》
三年级数学《集合》教学设计
有关开设跨文化课程优化教务管理的讨论