摘 要：高职教育供给侧结构性改革是经济转型发展、产业结构调整升级“新常态”的迫切需要和逻辑必然。推进高职教育供给侧结构性改革必须要把握质量、效率和创新三个核心内涵，主动对接经济转型发展新常态、积极承接产业结构调整升级新使命、构建高职教育供给结构新生态，从供给侧入手，针对当前高职教育结构性、体制性、制度性等痼疾，加强政策制度供给，变革管理体制机制，完善现代学校制度，激发高职教育创新发展活力动力，为满足经济社会发展需求、个体个性发展需求提供高质量、高效率的精准供给。

关键词：高职教育；供给侧改革；质量；效率；创新

作者简介：张旭刚（1978-），男，安徽无为人，安徽工业经济职业技术学院讲师，研究方向为高等教育管理、职业教育、思想政治教育研究。

中圖分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2016）28-0057-05

供给侧结构性改革作为当前我国经济改革的关键词，既是高职教育改革的时代背景也是高职教育改革的指导思想。职业教育作为我国国民教育体系的主要组成部分和重要教育类型，与经济社会发展联系最紧密、贡献最直接，肩负着为经济社会发展提供高素质劳动者和技术技能型人才供给的重任，是形成人力资本、释放人口红利的最主要途径，在很大程度上影响着人力资源的供给结构、生产方式以及资源配置形式，这一特征决定了职业教育体系的供给水平，直接影响整个国家供需结构的质量与效率，对推进当前我国经济结构战略性调整和产业转型升级具有重要的作用。……