摘 要：《天工开物》是了解中国古代社会实态和传统科技的具有代表性的一部技术书，广泛地论述了我国明代中叶以前传统农业和手工业两大领域内的三十个生产部门的工艺技术。探讨了宋应星的技术哲学和技术的三个特征，围绕《天工开物》蕴含的工匠精神和技术价值取向，结合传统手工艺的现代价值为当今职业教育的人才培养提出若干建议。通过塑造崇尚技术的社会环境提高职业教育的吸引力，将依托于传统手工艺的工匠精神融入职业教育培养学生的工匠精神，传承工匠文化。

关键字：《天工开物》；技术观；工匠精神；现代学徒制；传统手工艺

作者简介：贺世宇（1991-），女，河南焦作人，北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所在读硕士研究生，研究方向为职业教育政策与原理。

基金项目：北京市教育科学“十二五”规划2014年度立项重点课题“职业教育专业集群研究”（编号：AEA14135），主持人：和震。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2016）28-0087-04

《天工开物》成书于我国明代，作者为宋应星（1587-约1666）。全书分上、中、下三卷（分别为6章、7章、5章），插图123幅，真实、全面、系统地记录和总结了我国明代中叶以前传统农业和手工业两大领域内的三十个生产部门的技术（包括130多项生产技术和工具）等各方面的卓越成就及当时最新的发明创造和新工艺，被誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”。同时，作为世界科技名著，该书被译成多种版本在各国流传，被认为是了解中国古代社会实态和传统科技的具有代表性的一部技术书。……