欧桂蓉

摘 要：教育创新是新课改的主要目标，小学语文作为基础教育科目，对学生的识字、阅读等语文基础技能的掌握具有重要作用。创新的教育理念及模式对教育水平的提高和教育目的的实现，具有重要作用。但是当前我国小学语文教育依然以应试教育为主，缺乏创新，严重影响教学质量。因此，进行小学语文教育创新已经势在必行。本文通过对小学语文教育创新的意义及其现状进行分析，为创新小学语文教育提出相关对策与建议。

关键词：小学语文 教育创新 语文教育

语文作为学习其他学科的基础，对个人的学习具有重要影响。小学教育作为教育的基础阶段，对学生今后的学习和发展具有重要的基础性作用，语文作为基础性科目，在整个小学教育中有着重要的地位。进行教育创新也是素质教育的必然要求，只有加强教育创新，才能够从根本上改变当前的教育现状，提高小学语文教学水平，从而有利于教育目的的实现。[1]

一、小学语文教育创新的意义

1.提高学生的学习兴趣

教育创新要求以创新的思维观念来指导具体的教学。加强教育创新能够促进教师教学模式和教学内容的创新，提高课堂的趣味性，从而提高学生的学习兴趣。另外，教育创新要求教师拥有创新的教学理念，在具体的教学中改变传统枯燥的内容，使得整个教学过程更加生动，从而增强学生的学习兴趣。[2]

2.有利于教育目的的实现

小学语文教育的目的是使学生在学习的过程能够培养各方面的能力。创新的语文教育有着与传统教育不同的理念，它不是以应试教育为目的，而是通过教学模式和教学内容的创新来对学生的各方面能力进行培养，从而促进学生的全面发展。语文教育是各学科教育的基础，注重对学生知识字、阅读、写作等各项能力的培养，创新的语文教育能够极大提高学生在这些方面的能力，为以后的学习和发展奠定基础。[3]

3.有利于完善素质教育

教育创新是素质教育核心要求，是实现素质的教育的重要途径。当前的语文教育缺乏创新，严重影响了素质教育的开展。进行小学语文教育创新，能够促进教师进行教学创新，极大地提高教师的教学水平，也有利于学生更好地参与学习，进而促进其知识和能力的获得，从而有利于素质教育的完善。[4]

二、小学语文教学创新现状

当前小学语文教育创新存在的诸多问题，严重影响了教学水平的提高。结合具体的教学经验，其存在的问题主要为以下几点：

1.教师的教学理念落后

当前小学语文教师依然保持着传统的教学理念，其认为语文教学主要是以应试教育为目的。在小学语文课堂上，教师所有的教学活动都是围绕着考试。对于知识点的讲授，教师一味地要求学生通过死记硬背来掌握知识，并不注重对学生创新思维能力的培养，使得学生缺乏灵活运用知识的能力及创新思维能力。另外，关于语文阅读的答案，教师往往规定为死答案，这样也不利于学生进行思维的创新。

2.教学内容落后

小学语文教学的目的主要是以应试为主，教师的教学内容也主要是针对考试。因此，教师的教学内容缺乏创新。在课堂中，教师所講授的内容依然是传统的语文知识，语文课本没有跟上社会的发展，在内容上依然没有创新。这就使得学生难以获得先进的教学内容，特别是在作文方面，教师模版化的教学使得学生难以具有创新的思维，这样不利于学习能力的提高。

3.教学模式单一

当前，小学语文教师进行教学活动时依然采取传统的模式，主要为灌输式的方式。在语文课堂中，教师单纯的讲，学生则单纯的听，这种独角戏的教学方式使得师生之间缺乏一种互动和沟通，使得教师无法了解学生对知识点的掌握程度，也不利于提高学生的学习兴趣。[5]

三、进行语文教育创新的措施建议

鉴于语文教育创新的重要性及其存在的现状，对其进行创新是提高教学水平的唯一途径，也是一种必然的趋势。因此，笔者认为具体应该从以下几个方面着手。

1.教学理念的创新

理念对具体的教学活动有着重要的指导作用，先进的教学理念能够指导教师进行教学创新。因此，学校要注重对教师教学理念进行培养，可以定期组织教师进行外出学习和培训，使得教师拥有先进的教学理念，从而更好地指导具体的教学活动。另外，教师应该充分认识教育创新的重要意义，改变传统的教学观念，积极寻求教学模式创新方式，从而极大地提高自身的教学水平。

2.教学内容的创新

教学内容在整个教学活动中具有重要的地位，是整个教学活动的核心。教师应该对知识点进行创新，在传授知识的同时，注重对学生思维能力的培养。另外，学校应该积极对语文课本进行革新，使得语文课本能够紧跟社会发展，从而使得学生在进行语文学习的同时，能够更多地了解外界的相关知识，为其以后的发展奠定基础。

3.教学模式的创新

教师应该改变单一的教学模式，充分运用现代科技，积极寻求教学模式的创新。在具体的教学活动中，教师应该实行多元化的教学模式，使课堂教学更加生动、更有趣味性，从而提高学生的学习兴趣，促进教学目的的实现。

结语

小学语文作为教育初级阶段的基础性学科，是进行各学科学习的基础。小学语文教育的创新对整个小学教育的创新具有重要的作用，直接关乎素质教育目的的实现。但是目前小学语文教学缺乏创新，教师的教学理念较为落后，无法寻求教学模式和教学内容的创新，从而不利于教学质量的提高。因此，教师应该积极转变自身的教学理念，在具体的教学活动中寻求教学模式和教学内容的创新，促进自身教学水平的提高，从而推动整个小学语文教育的创新。

参考文献

[1] 戚春霞. 小学语文教学中的创新问题及其策略[J] 语文教育，2009：121-124。

[2] 徐培林. 小学语文教学创新刍议[J].新课程研究，2009：111-115.

[3] 李菊琴.小学语文创新教学初探[J].科学大众（科学教育），2012（08）：111-112

[4] 张小茜.浅谈如何在小学语文教学中培养学生的创新能力[J].中国科教创新导刊，2012（18）：122-125

[5]朱云浩.怎样在小学语文教学中实施创新教育[J].吉林教育，2013（28）：11-15