张再团

【摘要】高中物理教学中首先要重视基长概念、基衣规律，其次要注重物理思想、解题方法的指导，还要注意引导、鼓励学生表述解题过程

【关键词】高中 物理 教学

高中物理是相对较难的学科，太多的基本概念、基本规律，难以记忆而且容易混淆。正因为如此，一部分学生感觉学习物理越来越难，越来越吃力，慢慢地学习成绩越来越差，学习兴趣越来越低，高中物 理知识的学习是一个循序渐进的、漫长的过程，教师要注重对学生学习方法的指导，让学生始终保持对物理的浓厚兴趣，相信这样坚持下来学生的物理成绩会越来越好。

作为高中物理教师，我认为对学生进行指导是非常必要的，不管是课前预习，是上课，还是课后复习。下面我谈一谈我对物理教学的一些想法。

一、重视基本概念、基本规律

对基本概念、基本规律要让学生理解清楚，弄清本质，理清相关概念和相关规律之同的联系，对物理概念从定义式、变形式、计算式以及物理意义、单位、矢标性等方面全面掌握，对定理、定律的理解从实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等全面分析。物理概念是物理知识的重要组成部分。物理概念有严格的科学界定。同一物理概念在不同的物理学识水平阶段严密的程度不同。一些能力较差的学生对物理概念的界定模糊不清，思维混乱，解题注意分配不合理。如：质点的位置、位移、速度、加速度、及其时间是描述运动学的物理量，几个物理量之间有密切的联系。……