赵秦卫

当前，各级党校把党的理论教育和党性教育作为党校的首要任务，突出主业主课，把马克思主义中国化的最新成果作为理论教育的中心内容，把马克思主义经典著作导读课作为重要课程，强化党性教育。要进一步提高党的理论教育和党性教育的针对性和实效性，必须坚持理论逻辑和历史逻辑的统一，坚持实事求是的原则，必须坚持理论联系实际的原则，引导学员学以致用，并积极探索理论教育和党性教育内容与形式的多样化。

一、党的理论教育和党性教育必须坚持理论逻辑和历史逻辑的统一

要建构理论教育的学术框架，梳理马克思主义理论的内在逻辑，把理论与历史有机结合起来，突出理论教育的学术性和科学性。马克思主义经典著作的导读不能脱离理论讲历史，也不能脱离历史讲理论。马克思主义的产生与发展有其自身的理论逻辑，1848年发表的《共产党宣言》是对共产主义、社会主义的理论分析，第一次全面阐述了科学社会主义，指出了共产主义运动是不可抗拒的历史潮流，这是在批判以往的空想社会主义的基础上产生的，并对当时各种所谓的社会主义思潮进行辨析，比如保守的社会主义、封建的社会主义、小资产阶级的社会主义等。人类社会历史的发展是生产方式不断发展的进程，阶级斗争是推动历史发展的重要动力，共产主义运动是阶级斗争的必然结果，是无产阶级对资产阶级的反抗与斗争，在大力发展生产力的基础上，使无产阶级摆脱自然的奴役，摆脱资本的奴役，最终实现自由人的联合体的理想，这是马克思主义的理论逻辑。……