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大健康背景下护理人才培养模式探析

2017-03-02竺静王崇宇

中国现代医生 2016年31期
关键词:教学模式

竺静 王崇宇

[摘要] 目的 探讨大健康背景下护理人才培养模式的内容和应用价值。 方法 以大健康理念为主要背景,立足于社会发展需求,对传统护理人才培养模式的现状及其局限性进行分析,为大健康背景下护理人才培养模式的构建和发展提供思路和方向。 结果 在大健康背景下,护理人才培养模式的构建主要从以下方面开展:第一,明确护理人才培养目标,提升教师队伍的整体素质;第二,完善护理教学体系,拓展护理专业教学方向;第三,培养护理人才的实践能力,将教学和临床实践相结合;第四,融入大健康理念,构建多元化的教学模式;第五,建立以护理人才能力为基础的评价模式。 结论 以大健康理念为背景,从多方面构建护理人才培养模式,从而社会输送大量专业的、高素质的护理人才,提升整体护理质量,为护患关系和谐发展奠定重要基础。

[关键词] 大健康背景;护理人才;培养模式;教学模式;护理质量

[中图分类号] R47-4;G712 [文献标识码] C [文章编号] 1673-9701(2016)31-0146-04

随着社会不断发展,社会医疗水平呈整体上升的发展趋势,人们的健康理念随之发生变化,大健康理念诞生。在大健康背景下,护理人才培养模式真正将理论教育与实践教育相结合[1]。在全新教育理念和大健康背景下,以特定的培养目标和培养规格为依据,以相对科学稳定的教学体系和教学内容为基础,为不同类型的专业人才制定针对性的管理制度、教学模式以及评估方式等[2],从而体现出大健康背景下护理人才培养模式的优势和应用价值,为护理人才培养模式的发展提供全新的方向和发展理念,以提升护理队伍的整体素质。……

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