用“心”管理 收获童心
2017-03-01牛方颖
新课程·上旬 2016年12期
关键词:管理
牛方颖
摘 要:班级管理是幼儿园教育的一项重要内容,特别是小班管理更是重要课题。对于刚刚离开家庭、离开父母的孩子,管理起来十分困难。为此,需要教师运用自己的爱心、耐心、细心、慧心去精心管理。
关键词:班级;管理;耐心;爱心;诚心
班级是一个小社会,它包含着学习、生活、交往等方方面面的内容。在工作这几年的班级管理中,我努力探索使班级始终运行在良性循环状态下的管理方法,幼儿园的班级管理工作是极为琐碎繁杂的,要使幼儿园班级管理卓有成效,必须要处处留心,处处用心。
一、用“耐心”,让孩子信任你
幼儿园小班班级管理工作十分重要,刚入园的小班孩子生理和心理有着不同的特点。所以做好班级管理的第一步就是让班级的孩子信任你,当孩子信任你、相信你之后,他们便会听你的话,班级管理才可以开始。
记得小班刚开学第一天,班级里有一个叫“涛涛”的小朋友,他是我们本地的孩子,普通话不大会说,但是他说的方言由于口齿不清,我们本地的老师也听不懂。他不愿意和老师和小朋友接触,也不肯吃饭,只是用两只手臂捂着眼睛。他的脾气特别倔强,中午睡觉也不肯去午睡室,是我们几个老师把他硬抱到床上的。整个午睡,我就坐在他的床边陪着他,整个午睡过程他始终是用手臂遮住眼睛,不让我看他。就这样持续了一个礼拜,“涛涛”开始喜欢跟着我,无论我走到哪里,他都要跟着。我说的话他开始慢慢的听了,开始和别的小朋友一起坐在位置上听老师上课了。……
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