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思维跳跃不连贯
——议论文写作逻辑问题例谈之一

2017-03-01绍兴鲁迅高级中学陈爱娟

中学生天地(C版) 2017年2期
关键词:思维

■绍兴鲁迅高级中学 陈爱娟

思维跳跃不连贯
——议论文写作逻辑问题例谈之一

■绍兴鲁迅高级中学 陈爱娟

●【例1】

真正的英雄,敢于直面家长对于分数的奖励与惩罚,然而英雄的成败往往取决于其背后流下的汗泪,而不仅仅是分数。

——2016年河北省高考作文《怎一个“分”字了得》开头段

【分析】

一般而言,一个完整的句子,表达一个完整的意思。而这个句子,前半句讲的是真英雄的表现,后半句却转移到英雄的成败取决于什么,这思维的跨度,实在令人始料未及!读了这句话,完全不知道句子究竟要表达什么意思。

根据前半句的思维走向,后半句应当改为“因为他们无愧于付出的汗水,他们只重视付出的过程,所以能坦然面对不同层次的分数”。如此,句意才一致、明确、不混乱,才显出逻辑的严谨。

【修改后】

真正的英雄,敢于直面家长对于分数的奖励与惩罚,因为他们无愧于付出的汗水,他们只重视付出的过程,所以能坦然面对不同层次的分数。

●【例2】

挥舞着体操棒的体操运动员用肢体带动丝带,在空中画着曼妙的曲线,如此精彩,如此美丽。生活亦是如此。

发明之父爱迪生,从小就对新事物极富好奇心。他那打破砂锅问到底的精神和执着的品质,让他完成了一次又一次伟大的发明。但是,在发明之前,他也经历了大火烧尽所有实验资料的挫折。倘若他在资料被毁后轻易放弃的话……

——作文《曲折,生活的凭证》开头段和第二段开头

【分析】

乍一看,开头段文字精练有力,似乎也提出了文章的中心:生活如此曲折、如此精彩。

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