■云和中学 商晓丽

语用新题

■云和中学 商晓丽

2016年高考语文山东卷第17题

拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40字。（4分）

【答题要点】

这道题的创新在于，它不是简单地考查常见修辞手法的运用，而是要求在正确运用修辞手法答题前，先结合对题干材料的理解，找出恰当的本体和喻体。简单地说，题目就是要将拖延症的危害通过喻体来表现。这就需要同学们发掘材料中的隐含信息，并进行分析和思考。

材料提供了拖延症的表现，但是没有明确说明拖延症的具体危害。从拖延症的表现——“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”，可以分析出它的危害：拖延症会使计划落空，会使理想无法实现，会使本来可以成功的事情失败，并且明知其危害而不改变。这些危害相对应的喻体可以有哪些，需要进行思考并合理设喻，最后正确运用比喻与比拟两项修辞手法，写出答案。答题时还应注意题干要求和字数限制。

【参考答案】

拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。

2016年金台温三地高一年级联考卷第6题

阅读下面的材料，用平实的语言概括作家和批评家的关系。（不超过30字）（4分）

勒·克莱齐奥：批评家是作家最大的敌人。有一次，俄国作家屠格涅夫在咖啡厅看到有人吵架，想去劝解，他的朋友告诉他别去，那是作家和批评家在吵架。……