江苏省苏州市枫桥中心小学 朱晓萍

培养小学生数学学习注意力“三策略”

江苏省苏州市枫桥中心小学 朱晓萍

曾经有专家做过大量的调查实验，充分证明了学优生与学差生之间最本质的区别，那就是课堂注意力是否集中。在小学数学教学中，培养小学生的数学学习注意力是十分重要的。本文论述了培养小学生数学学习注意力的三种策略。

小学数学；学习注意力；培养

笔者从事一线小学教学多年，不但经常听到学生抱怨数学学习的困难，就连教师也时常抱怨数学课程难教，学生难教。实际上，对于所有的数学老师来说，都希望孩子能够爱上数学、了解数学并学好数学，让我们的辛苦不会白费，但是，现实大都和我们的想象存在很显著的差距。那么，我们应当怎样引导学生爱上数学，愿意学习数学，使数学的课堂教学充满吸引力和高效性呢？应当采用怎样的方式提升孩子对数学的兴趣呢？实际上，对于孩子们来说，关键在于在课堂教学过程中学生们是否能够有效集中注意力。接下来，笔者结合自身多年教学经验，谈几点个人对于关注学生注意力方面的想法以及体会。

一、以趣诱情，集中学生学习注意力

在当前新课改理念下，主要倡导数学的生活化，目的就是为了能够有效提升学生对于数学学习的兴趣，我国非常著名的数学家华罗庚就提出过类似的观点，他认为人们对于数学的印象大都集中于枯燥、神秘，还有难以理解，其中最关键的原因就是脱离了实际。……