江苏省盐城市南洋中学 黄学生

初中数学有效教学策略探究

江苏省盐城市南洋中学 黄学生

在初中数学教学过程中，教师应该从学生的自信、兴趣、成功的体验中帮助学生有效学习数学知识，引导学生体会数学的魅力。本文对此进行了分析研究。

初中；数学；有效教学；策略

初中作为学生成长的黄金阶段，对学生的成长起着至关重要的作用，在初中阶段，我们要注重培养学生的创新和实践能力，促进学生在情感态度与价值观方面的发展，尤其是在初中数学课堂上，数学没有语文课优美生动的词句和跌宕起伏的故事情节，也没有物理、化学的神奇反应和引人入胜的实践操作，学生面对数学这门学科只有数字和图形以及做不完的试题，如果我们一直沿用传统的教学方式，将不利于学生的成长和发展，也不利于培养学生的综合素质。所以在教学过程中，我们应该从学生的自信、兴趣、成功的体验中帮助学生有效学习数学知识，引导学生体会数学的魅力。

一、构建良好的师生关系，培养学生学习的自信

良好的师生关系是课堂顺利进行的保障，尤其是当学生在面对枯燥乏味的数学习题时，作为老师的我们，应该体会到原本活泼好动的学生被禁锢在枯燥乏味的数学习题中时的心理感受，所以在初中数学课堂上，我们应该积极主动地与学生搞好关系，使学生能够在与老师的互动中倾诉心声，表达自己的情感，而且构建良好的师生关系能够活跃课堂氛围，使学生能够在良好的师生关系中培养学习的自信心。……