江苏省盐城市大丰区新丰镇方强初级中学 凌正华

前置作业在初中数学教学中的应用

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随着我国教育发展的不断改革，很多数学教师在课堂上都会选择让学生当课堂的主人的方式去讲课，这样除了能让学生增强勇气之外，还可以培养学生的积极主动性。很多教师都会在数学教学的时候给学生布置前置作业，前置作业不仅能够很好地引导学生去进行自主的数学学习，还能够让学生在数学学习中养成良好的学习习惯，提升自己的数学素养。所以说，前置作业在初中数学中的应用是比较重要的。

一、设计有操作性的预习作业

操作性指的是学生在进行某一项活动的时候是预先知道活动要求的，学生的行为是可以有序进行的。预习是学生在上课之前进行的活动，是学生在教师教授之前自主探索知识的过程。对于学生来说，自己接触到的知识都是新的知识，是自己以前从未学过的知识，是自己较为陌生的知识，所以，教师在给学生布置预习作业的时候要有一定的指向性质，给学生一个引导的方向，让学生明白其中具体的标准和要求，这样就方便学生对于将要学习的内容进行探究学习。如果教师不这么去引导学生的话，学生就会感到不知所措，在预习的时候就会随意敷衍，这样预习作业也达不到应有的效果。比如说，教师在教学相反数的时候，为了较好地引导学生，就可以布置这样几个预习性的作业：让学生在自己画的数轴上面标出10和-10,1和-1，6和-6，然后让学生对自己标出的数字做出一些思考：这些数字之间有什么具体的联系？……