江苏省盐城市张庄小学 江宏军

如何利用小学数学开放题培养学生求异思维

江苏省盐城市张庄小学 江宏军

在小学阶段的数学教学过程中，教师应该注意培养学生“标新立异”的习惯和能力，进而不断提高其求异思维能力。特别是在小学数学开放式题目的教学过程中，求异思维在教学及学习过程中发挥着至关重要的作用。因为在本文中，笔者以培养学生求异思维的小学数学开放题教学为主题进行探究，旨在提高小学数学教育水平，提高小学生的数学能力。

小学数学；开放题教学；求异思维

数学是小学阶段的一门重要学科，其对于培养学生的逻辑思维能力的发挥着重要的作用。在目前新课改的教学背景下，教学的模式及方法越来越丰富多彩，小学数学教学中的开放题教学就是其中的一种，但是其教学的效率及效果却不容乐观。为了全面提高小学数学开放题的教学效率及效果，改善目前的教学状态，让学生更加积极主动地参与到课堂教学中，笔者基于培养学生求异思维对其进行探究。

一、小学数学开放题教学的现状分析

在小学数学的教学过程中，开放式题目的教学虽然获得了一定的收获，但是还存在很大的不足之处需要改进，其主要表现为开放式题目的难度较大，其教学过程中需要学生进行深入的思考，而处在小学阶段的学生缺乏足够的耐心和韧性去长时间地对一道题目进行深入思考和研究，从而导致很多开放式题目教学被迫放弃。……