江苏省苏州市吴江区庙港中学 顾国权

提升初中学生数学核心素养的策略

江苏省苏州市吴江区庙港中学 顾国权

在数学教学过程中，我们不仅需要教导学生数学理论知识，更为重要的是要让学生具备数学核心素养，这种基本素质不仅可以反映学生的思维基础能力，还能增进他们解决问题的能力。在现在素质教育的影响下，根据新课标的要求，也结合当下初中生在数学核心素养中所出现的不足，我们共同探讨出可行性的策略方案，努力帮助初中生培养良好的数学思维能力，促使他们能健康快乐地成长。

初中数学；核心素养；思维能力；策略

一、培养初中生数学核心素养的基本需求

1.为了培养初中生数学教育快速发展的需求

培养初中生的数学核心素养也是当前数学教育的目的之一，这不仅可以帮助锻炼学生的数学思维能力，也能有效引导他们对待问题的态度。现在是21世纪，很多国家对于数学的态度也是十分重视的，尤其是培养学生的数学核心素养，在一些欧美发达国家，针对这些培养的问题也都已经制定出了一系列有关的培养方法和考核机制，这也体现出现在对数学的关注度也是越来越高，更好地体现出当代数学快速发展的需求和地位。

2.为了培养初中生健康成长的实际需求

针对数学教育本身而言也是一种文化传播，也是为了能让学生学到数学理论知识和一定的数学实践技能，可以更有效地扩大他们的视野，增进他们对世界的认知度，从而培养他们坚定的信念，严谨的思维方式，解决问题的态度，面对问题敢于挑战，具有创新意识。……