广东省惠州市水北小学 陈秀灵

小学数学生活化教学的实践探索

广东省惠州市水北小学 陈秀灵

数学不但来源于生活，还应用于生活，数学也是人类生存和发展过程中必须利用到的工具。在小学数学的教学中，应注重生活化教学，让数学教学更贴近生活，符合小学生的认知水平。多用生活中与数学相关的例子来帮助小学生进行生活体验，从而能更好地理解数学知识以及懂得如何应用数学去解决生活中的问题。本文将探讨如何在小学数学教学中进行生活化教学。

小学数学；生活化教学；实践

生活是知识的源泉，数学的教学和学习都离不开生活。生活也是数学教学和学习的最佳场所。我国实行九年义务制教学，小学教育就占了其中的三分之二，小学数学奠定了往后更深层次的数学知识学习的基础，那么我们应当如何在小学数学中培养学生正确的数学思维，形成正确的数学思想体系呢？这是一个值得广大小学数学教师深思的问题。当前的小学数学教学效果很不理想，很多学生在小学低年级时无法掌握好加减乘除和其他简单的数学知识，当学习到高年级数学中的方程和计算公式时，许多问题就凸显出来。因此，为了更好地提高小学生的数学水平，教师只有认清小学数学与实际生活之间的关系，并且将这种关系充分地利用起来，创建生活化教学的模式，才能在生活实际认知水平基础上，更有效地激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解数学知识，并转化为数学能力，从而将其运用到实际生活中去。……