陕西省榆林市榆林中学 马 宁

巧用多媒体，提升高中数学课堂教学质量

陕西省榆林市榆林中学 马 宁

多媒体技术在高中数学教学中具有广泛的应用，能够帮助学生更好地理解抽象的高中数学知识，提高高中数学教学的有效性。但是如何利用多媒体技术来提升教学质量却是教师需要解决的重点问题，以下本文就多媒体提升高中数学课堂教学质量的策略进行简要的探讨。

一、激发学生的学习兴趣

高中生的学习压力较大，学习内容也较为复杂，这给高中的数学教学带来一定的难度，不少高中生在学习过程中会表现出精神不济、注意力不易集中以及积极性较差等情况。这就要求教师能够在教学方法和形式上下功夫，创新方法，提高学生的兴趣。多媒体技术的发展和应用在这方面起到了非常显著的效果。多媒体技术包含着丰富的教学内容，利用多媒体进行教学可以让学生从过去单一的听课转变为“看”和“听”的结合，有助于刺激学生的视觉和听觉，从而达到激发学生学习兴趣、摆正学生学习态度的目的。例如，在直线和平面的位置关系的教学中，高中教师过去只能够依靠肢体语言以及黑板来进行内容的陈述，但是在多媒体技术的支持下，教师可以使用不同颜色标记直线和平面，还可以使用阴影来突显二者的位置关系，使得数学课堂更加生动，因此可以达到提高学习兴趣的目的，并增强学生的学习效果。

二、增强学生的空间想象能力

多媒体在高中数学教学中的应用优势之一在于教师可以将抽象的空间立体知识转变为直观的空间知识，这对于增强学生的空间想象能力，提高学生的空间知识学习效果有着积极的意义。……