江苏省淮阴中学 杨 颖

发展学生数学思维，助力学习腾飞

江苏省淮阴中学 杨 颖

高中数学是一门需要具有逻辑推理能力和抽象概括能力的学科，对于高中数学而言，要想学好这门科目，必须要具备良好的数学思维。因此在教学过程中，教师不仅要帮助学生掌握教材中的知识内容，还要发展学生的数学思维，从根本上奠定学好数学的基石，从而促进学生数学素养的提升。本文结合笔者教学实践，就高中数学教学中发展学生的数学思维略谈点滴浅见。

一、重视数学课堂设计，发展学生内在的思维能力

任何知识的教学，都离不开科学合理的教学方式。在开展高中数学教学过程中，需要教师注重数学课堂设计，根据学生的基本学情以及教学内容，精心设计出适合学生发展的教学方式以及课堂环节。完善的数学课堂能够有效发展学生的内在思维能力，具体来说，需要创设情境，激发学生学习数学的兴趣，从而推动其数学思维的发展。除此之外，在课堂上还需要巧妙地设置问题，引导学生主动思考、积极探究。

如在学习“古典概型”这节课时，重点是要理解古典概型的含义及其概率的计算公式。教师先在课堂的开始，带领学生对基本事件、等可能基本事件、互斥事件等概念进行了简单的复习回顾，帮助学生奠定本节课的基础。随后，老师利用一个简单的实验来创设本节课的教学情境，引导学生进行思考和探究，发散数学思维。实验：①掷一枚质地均匀的硬币，观察硬币落地后哪一面朝上。……