●江苏省苏州市工业园区东沙湖学校 陶晓燕



捕捉灵动细节 生成智慧课堂

●江苏省苏州市工业园区东沙湖学校
陶晓燕

法国著名思想家、文学家伏尔泰说过，使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。教学过程中的一些细节就是所谓的沙子。教学细节，顾名思义，就是在教学中一些不易察觉的细末之处、关键之点；是构成教学行为的最小单位，是教学行为的具体分解；是一个包含着现实的或潜在的师生互动的语言和行为单位，具有独立的教学价值和意义。

教学细节形成于特定的教学现场(情境)中，课堂的得失与成败，很大程度上决定了教学中每个细节的处理和落实。善于捕捉和利用每一个教学细节，才能成就完美的课堂。精彩的教学细节处处可见，可能是教师的一句话或一个动作，也可能是师生之间的对话或互动；可以藏在问题情景中，也可以在小组互相合作中找到。因此，捕捉灵动细节，是生成智慧课堂的保证。

一、精心预设细节，演绎精彩生成

善于关注细节的教育是技巧的教育，能取得事半功倍的效果。因此，精心预设教学细节，是教师备课环节中的主要一环。充满魅力的教学细节，可以演绎整堂课的精彩，这需要教师用心打造。

例如，在《了解我们的老师》这一课，上课伊始教师首先展示一些师生同乐、氛围融洽的生活照，且特别呈现出清纯灿烂的笑脸。如此用心的一个细节，使得师生间的距离在温馨和谐的环境里迅速拉近。……