吕晓君

通感体验，让音乐在学生心中回响

吕晓君

音乐教学是听觉艺术与情感世界沟通的一架桥梁，它将我们带入丰富多彩的情感世界。小学音乐课堂中，教师往往通过科学的引导，让学生充分地发挥想象力，帮助学生理解音乐所要表达的情感，从而让学生在情感上得到更多的体验。在教学中，通感体验能够唤醒学生各方面的情感，通过各个感官的刺激，不断让学生的情感世界变得丰富，激发学生的听觉感受，从而对音乐产生兴趣，并感受到音乐艺术美的真谛。

一、运用视觉冲击，渗透音乐情感

音乐是人们情感表达的重要方式之一，它将人们要表达的语言、心灵的体验和细腻的情感，通过音乐的形式抒发出来。教师在进行音乐活动时，要为学生营造多样的音乐情景，才能更好地让学生进行情感的体验。通过优美的音乐旋律和对画面的想象，能够洗涤心灵、陶冶情操，给学生带来美的体验。

在进行《祖国祖国我们爱你》的歌曲教学时，教师首先运用课件将中国地图展示给学生，让学生直观的感受祖国的宏伟，随后，教师便开始向学生提问，进行情感的沟通。“我们祖国的地图是什么形状的”“你觉得我们的祖国美丽吗”。教师还将长城、天安门阅兵、奥运、火箭发射等具有代表性的图片播放给学生，让学生们进行欣赏。与此同时，教师还要适时播放歌曲，使学生们边聆听歌曲边欣赏画面，感受歌曲表达的情感，加深学生对歌曲的体验。……