张玉旭

初中语文教学中亲情教育的实施路径

张玉旭

近年来，随着素质教育的逐步实施和日益深入，亲情教育在人文教育中的地位越来越重要。在初中教学活动中渗透亲情教育，不仅是对新课程标准的真正落实，还是促进学生健康成长和完善人格的重要途径。

教师需关注人文教育中亲情教育的实施。当前初中语文教材中选编有多篇含有亲情元素的课文，教师在讲授语言知识过程中，应当积极渗透亲情教育，从根本上提升学生的思想水平和道德水准，激活他们内心的情感体验，使其认识到亲情的伟大和无私。

1.深度挖掘教材内容，有效实施亲情教育。在初中语文课程教学实践中，教师应当将渗透亲情教育当作基本教学任务，利用现有教材中的课文资源认真探寻亲情信息，为有效实施亲情教育提供科学依据。当前初中语文教材为更好地适应素质教育理念，选编有不少涉及亲情教育类的中外精粹范文，目的是增强对学生的人文关怀，丰富他们的情感，并为亲情教育的实施提供良好契机。所以，初中语文教师在课堂教学中，应充分结合课文中的亲情因素进行亲情教育，在不知不觉中感染学生。

例如，《秋天的怀念》，课文主要描述作者回忆自己和母亲之间发生的一些事情，抒发他怀念、赞美和热爱母亲的情感，并后悔之前对母亲的不理解，表达出浓浓的母子深情。教师可要求学生先整体感知课文，提炼文章主旨，思考从这篇课文中读到什么，有什么体会，让他们读出母爱的力量，初步感受到亲情教育。……