以学校特色为媒,促传统文化传承
2017-02-18崔世军
教书育人 2017年13期
崔世军 曹 华
以学校特色为媒,促传统文化传承
崔世军 曹 华
今年两会第一天,在“部长通道”上,教育部新任部长陈宝生第一个接受媒体采访。他回答的第一个问题就是“传统文化传承”。
传统文化传承,是树立民族自信,复兴中华民族的重要抓手。前不久中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,第二季《中国诗词大会》这一被称为“清流”的电视节目,又把活动推向了高潮。
关于学校如何才能将传统文化传承好,近几年,不少学校做了潜心的尝试。有与学科深度融合的,有从经典阅读切入的,有让校园环境“说话”的,有借助地方习俗展开的……江苏省海安县大公镇中心小学所在地是全国农民体育运动发祥地,有“农民体育运动之乡”之称,培养了奥运击剑冠军仲满、泛太平洋中学生运动会冠军储春霞、洪梅、崔树林以及农民马拉松运动员陈进等农民运动名将。“以学校体育特色为媒”,走出了一条“传统传承”的特色路。
大公镇中心小学荣誉多多,先后获得“江苏省体育工作先进学校”“江苏省健康促进学校”“江苏省贯彻学校体育卫生工作两个条例先进学校”“南通市体育田径传统项目学校”“南通市体艺优秀群体”等称号。
学校以“体育特色”品牌建设为契机,进行传统文化传承,具体可以从三个方面说开去。
一、以体育特色为引领,让学生饱览传统文化
学校特色教育,是全面实施素质教育、丰富学校文化内涵、提升学校办学品位的重要举措。
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