陈 洁

(江苏省无锡市辅仁高级中学 214123)

糖尿病是一类以高血糖为特征的代谢性疾病。高血糖直接由于胰岛素分泌缺陷、胰岛素作用障碍或两者兼有引起。长期的高血糖会使全身多个组织器官发生病变，特别是眼、肾、心脏、血管和神经的慢性损害及功能障碍。糖尿病已成为继肿瘤、心脑血管疾病之后的第三大杀手，严重威胁人类健康。虽然近年来人们的健康意识有所增强，但糖尿病患者的人数仍快速增加。1980年我国糖尿病的发病率为0.7%，1994年为2.2%，2010年为11.6%。这其中“青少年型糖尿病”发病率的与日俱增越来越受到关注。

人教版高中生物学教材中有两处提及糖尿病。其一是必修三中“通过激素的调节”，讲述激素如何调节血糖平衡，糖尿病与饮食状况、生活方式的关系，以及如何预防糖尿病；其二是必修二中“人类遗传病”，提到“青少年型糖尿病”属于多基因遗传病。本文在简介糖尿病分类的基础上，进一步探讨“青少年型糖尿病”的遗传属性。

1 糖尿病的界定

测血糖的糖耐量试验：空腹8 h后服用250 mL含75 g葡萄糖的溶液，从服用第一口计时，服前(空腹)和服后0.5 h、1 h、2 h、3 h分别在前臂采血测血糖。其中，空腹和服糖后2 h是诊断血糖的重要标准。正常个体的空腹血糖为0.7～1.1 g/L，服糖后2 h为1.2～1.4 g/L 。

2010年美国糖尿病协会对糖尿病诊断给出了如下的标准： ① 空腹8 h以上无热量摄入，血糖≥1.2 g/L；②服糖后2 h血糖≥ 2 g/L；③在伴有典型的高血糖或高血糖危象症状的患者，随机血糖≥2 g/L。如若重复检测测得3项中的某项，可确认糖尿病[1]。据此标准，糖尿病患者不仅存在于尿糖人群，也存在于非尿糖人群。……