李红晓

(山东省烟台市第三中学 264000)

1 教材分析

“开花和结果”是山东科技版《生物学》六年级下册第2章第3节的内容，包括“花的结构”“传粉和受精”“果实的形成”三部分，其中“花的结构”为第一课时内容，第二课时中“受精过程”和“果实的形成过程”相对抽象，学生不易理解，是教学的重难点。为此，笔者在该课时教学中设计了一个故事情境，“游客”学生在“导游”小蜜蜂的引导下，通过白板拼花、动画展示、游客讲解等多元化活动，直观感受新知，体会生物学课堂的魅力。

2 教学目标

2.1 知识目标 概述传粉和受精的过程，说明花、果实和种子之间的关系。

2.2 能力目标 通过概述传粉和受精的过程，锻炼语言表达能力；通过小组合作探究，增强分析问题的能力和信息分享的能力。

2.3 情感态度与价值观目标 感受自然界中花的美丽，形成热爱大自然的意识。

3 教学过程

3.1 情景导入 教师播放自制视频“植物开花的美丽过程”，视频中展示了自然界中多种多样的植物绽放花朵的美丽瞬间，同时引导学生提出自己想进一步探究的问题：植物为什么要开花？花的世界是怎样的？开花结果的过程是怎样的？等等，教师随即介绍本节课的“导游”小蜜蜂，让它带领大家畅游花的世界，一起解答大家的疑问。

设计意图：优美的视频引领学生进入本节课的主题，激发学生对本节课的学习兴趣。

3.2 拼花行动 教师用课件播放小蜜蜂的解说：“嗨，大家好！我是导游小蜜蜂，今天由我带领大家共同畅游花的世界，首先进入我们的旅行第一站——拼花行动。……